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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、![]() |
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C、![]() |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、多倍體育種過(guò)程中,秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂的間期 | ||
B、用輻射的方法進(jìn)行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀 | ||
C、用基因型為AaBb的植株進(jìn)行單倍體育種,所育的種自交后代約有
| ||
D、用雜合子AaBb的植株自交,從Fl中選雙隱性者即可獲得純合子(aabb) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中的所有生物構(gòu)成一個(gè)群落 |
B、甲固定的太陽(yáng)能的總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
C、戊與丙的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng) |
D、從圖中可以看出,戊占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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