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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖 |
B、利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì),紅色主要分布在細(xì)胞核 |
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目 |
D、利用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),在質(zhì)壁分離的過程中,可以看到紫色部分越來越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、除葉綠素外,葉綠體中還有許多種黃色、橙色和紅色的色素 |
B、類囊體是由光合膜形成的蝶狀的口袋,所有的類囊體連成一體 |
C、光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的 |
D、三碳糖是碳反應(yīng)的產(chǎn)物,大部分運(yùn)至葉綠體外合成蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌 | B、大腸桿菌 |
C、青霉菌 | D、甘蔗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在適宜的條件下,該反應(yīng)也可以發(fā)生在試管中 |
B、若圖示表示二肽水解,其結(jié)果能增加氨基和羧基的數(shù)目 |
C、若圖示表示二糖水解,則可表示麥芽糖水解過程 |
D、若圖示表示二糖水解,則可以表示蔗糖水解過程 |
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