11．下面四幅曲線圖為物質(zhì)X跨膜運(yùn)輸時(shí)的四種關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①和④都需要ATP供能B．③不一定是自由擴(kuò)散
C．②和④需要載體協(xié)助D．④一定是主動(dòng)運(yùn)輸

分析 分析圖解：圖①中物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度成正比，應(yīng)表示自由擴(kuò)散方式；
圖②中在起始端內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān)，達(dá)到飽和點(diǎn)后不再上升，這可能是受到載體蛋白或能量的限制，因此該圖可以表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；
圖③中物質(zhì)的運(yùn)輸與氧氣濃度無(wú)關(guān)，說(shuō)明該物質(zhì)運(yùn)輸與能量無(wú)關(guān)，因此可以表示自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散；
圖④中在起始端內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān)，說(shuō)明該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量，可表示主動(dòng)運(yùn)輸．

解答 解：A、①表示自由擴(kuò)散，不需要ATP供能，④表示主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP供能，A錯(cuò)誤；
B、圖③中物質(zhì)的運(yùn)輸與氧氣濃度無(wú)關(guān)，說(shuō)明該物質(zhì)運(yùn)輸與能量無(wú)關(guān)，因此可以表示自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散，B正確；
C、②表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，④表示主動(dòng)運(yùn)輸，都需要載體，C正確；
D、圖④中在起始端內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān)，說(shuō)明該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量，可表示主動(dòng)運(yùn)輸，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體，考查了三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，考生要能夠根據(jù)三種方式的特點(diǎn)判斷圖中曲線所表示的運(yùn)輸方式；并且能夠識(shí)記跨膜運(yùn)輸方式的各種實(shí)例，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a和b對(duì)照，結(jié)論：尖端與彎曲生長(zhǎng)有關(guān)
B．c和d對(duì)照，結(jié)論：感受單側(cè)光刺激部位是尖端
C．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：尖端接受單側(cè)光刺激，彎曲生長(zhǎng)
D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：尖端接受單側(cè)光刺激，產(chǎn)生生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如右圖所示．若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖，再通過(guò)細(xì)胞呼吸為種子萌發(fā)提供能量
B．萌發(fā)過(guò)程中在72～96小時(shí)之間種子的呼吸速率最大
C．萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，在72～96小時(shí)之間種子轉(zhuǎn)化速率最大
D．若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．維持人體體溫的能量主要來(lái)自ATP的水解
B．植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動(dòng)
C．ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同
D．ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．植物細(xì)胞作為植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉綠體、線粒體、液泡B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡
C．液泡、核糖體、葉綠體D．細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該病屬于過(guò)敏反應(yīng)B．該病屬于自身免疫病
C．圖中的抗體是糖蛋白D．a細(xì)胞表示的是T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③⑤表示某種體液，②④表示細(xì)胞，①⑤所在位置是某些管道的橫切面．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液
B．正常情況下，在③中可以檢測(cè)到淀粉酶
C．若①中蛋白質(zhì)含量升高，會(huì)引起組織水腫
D．與①相比，③⑤中蛋白質(zhì)的含量比較少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如表的有關(guān)分析正確的是（　�。�
物質(zhì)或結(jié)構(gòu)試劑
甲斐林試劑
乙龍膽紫染液
丙雙縮脲試劑
丁甲基綠-吡羅紅（甲基綠-派洛寧）
A．甲是葡萄糖，乙是DNA
B．乙只存在動(dòng)物細(xì)胞，丁只存在細(xì)胞核
C．丙和丁均需借助顯微鏡進(jìn)行觀察
D．乙、丙、丁的檢測(cè)都不需要加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中正確的是（　�。�
A．倒平板時(shí)，應(yīng)將打開(kāi)的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
B．為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰灼燒滅菌后趁熱快速挑取菌落
C．將雞血細(xì)胞置于清水中，待其吸水漲破后離心獲取純凈細(xì)胞膜
D．探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，搖勻酵母菌培養(yǎng)液后取樣計(jì)數(shù)

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