【題目】我國(guó)科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過(guò)從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中,獲得了具備更強(qiáng)抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系.下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①過(guò)程表示用擴(kuò)增目的基因,該過(guò)程使用到的酶是
(2)步驟③一般用處理農(nóng)桿菌,使其易吸收周?chē)h(huán)境中的DNA分子.除圖中所示的農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外,還可采用方法將基因?qū)胫参锛?xì)胞.
(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過(guò)程采用了技術(shù),利用了的原理,步驟⑤⑥表示
(4)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段.若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)選用圖中的何種Ti質(zhì)粒?
(5)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功,可先用放射性同位素標(biāo)記的作探針進(jìn)行分子水平鑒定,再進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性.

【答案】
(1)PCR技術(shù);熱穩(wěn)定DNA聚合酶
(2)Ca2+(或CaCl2);花粉管通道法(基因槍法)
(3)植物組織培養(yǎng);植物細(xì)胞的全能性;脫分化;再分化
(4)甲
(5)抗旱基因(TSOD基因、目的基因);移栽到干旱土地中
【解析】解:(1)①過(guò)程表示用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,PCR技術(shù)中利用高溫解鏈,因此不需要解旋酶,但是需要熱穩(wěn)定性的DNA聚合酶.(2)步驟③中將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌,一般用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其變?yōu)楦惺軕B(tài),易吸收周?chē)h(huán)境中的DNA分子.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法等.(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)能夠體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性的,步驟⑤⑥分別表示脫分化、再分化.(4)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段.甲、該Ti質(zhì)粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位點(diǎn),且用這兩種酶切割可將目的基因插入T﹣DNA中,甲正確;乙、該Ti質(zhì)粒中不含限制酶SacI的切割位點(diǎn),乙錯(cuò)誤;丙、該Ti質(zhì)粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位點(diǎn),但用這兩種酶切割不會(huì)將目的基因插入T﹣DNA中,丙錯(cuò)誤;丁、該Ti質(zhì)粒中不含限制酶XbaI的切割位點(diǎn),丁錯(cuò)誤.故選:甲.(5)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功,可先用放射性同位素標(biāo)記的抗旱基因(TSOD基因、目的基因)作探針進(jìn)行分子水平鑒定,再移栽到干旱土地中進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性. 所以答案是:(1)PCR技術(shù) 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(2)Ca2+(或CaCl2 花粉管通道法(基因槍法)(3)植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 脫分化 再分化(4)甲(5)抗旱基因(TSOD基因、目的基因) 移栽到干旱土地中
【考點(diǎn)精析】利用基因工程的原理及技術(shù)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】活細(xì)胞內(nèi)合成淀粉酶的場(chǎng)所是

A線(xiàn)粒體 B核糖體 C高爾基體 D葉綠體

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【題目】科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞的分裂.如圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.該過(guò)程涉及基因工程和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)
B.經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
C.若供體DNA提供了prG基因(無(wú)限增殖調(diào)控基因),則該過(guò)程中的Ⅱ是已免疫的B細(xì)胞
D.通過(guò)檢測(cè)和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體

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【題目】剛收獲的糧食要攤開(kāi)晾曬一段時(shí)間以除去一部分水分;糧食入庫(kù)儲(chǔ)存前,還要晾曬一下。請(qǐng)說(shuō)明除去的水分在細(xì)胞中主要以哪種形式存在?

A. 自由水和結(jié)合水 B. 自由水

C. 結(jié)合水 D. 蒸餾水

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【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu).
(2)人工濕地中的腐生細(xì)菌和真菌將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w分解成的無(wú)機(jī)物可供植物再利用,它們所屬的生態(tài)系統(tǒng)成分是 , 這主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有功能.
(3)在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了以上生物群落外,還必須有成分.與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能量來(lái)源的不同之處是:多了
(4)人工濕地可以?xún)艋钗鬯,但?duì)污水排放量要加以控制,其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的是有限的.隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的增加,人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng).
(5)以下是該人工濕地碳循環(huán)未完成圖解(部分),請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)募^完成該圖解.
(6)除了利用人工濕地凈化生活污水,人們還建立“;~(yú)塘”發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物大分子的相關(guān)敘述中,正確的是:

A. 細(xì)胞核內(nèi)只存在DNA,沒(méi)有RNA的存在

B. 蛋白質(zhì)的多樣性的根本原因是mRNA的多樣性

C. R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,C、H、0原子的數(shù)目之比為8:14:5

D. 淀粉、纖維素和核糖都是生物大分子

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【題目】籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的佳得樂(lè)運(yùn)動(dòng)飲料廣告詞:解口渴、更解體渴,佳得樂(lè)。其中的解體渴主要是指

A. 佳得樂(lè)飲料中含有大量水,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分

B. 佳得樂(lè)飲料中含有葡萄糖,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量

C. 佳得樂(lè)飲料中含有大量水和少量無(wú)機(jī)鹽,能補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量和無(wú)機(jī)鹽

D. 佳得樂(lè)飲料中添加的葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽,能補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量和無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,由磷酸、m、a 各一分子構(gòu)成了化合物e,則下列敘述中,不正確的是( 。

A.組成化合物e 的元素有C,H,O,N,P
B.大腸桿菌體內(nèi)含有的化合物m 共有4 種
C.若a 為核糖,則由e 組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)
D.若m 為胸腺嘧啶,則e 是DNA 的基本單位,并且a 只能是脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說(shuō)法正確的是(

A.③為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大
B.④為單倍體.通常莖稈弱小、籽粒較小
C.若①和②雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1
D.①②③④細(xì)胞所代表的個(gè)體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

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