Ⅰ根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題
①生物組織中還原糖的鑒定     ⑤葉綠體中色素的提取和分離
②生物組織中脂肪的鑒定            ⑥觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定     ⑦探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
(序號),實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有
 
(序號).
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有②⑤⑥,其中酒精所起的作用分別是
 
、
 
、
 

(3)下列有關(guān)上述實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是
 

A.做①實(shí)驗(yàn)時(shí),可用剛榨取的無色的甘蔗汁液
B.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),要用新配制的斐林試劑進(jìn)行檢驗(yàn)
C.⑤實(shí)驗(yàn)根據(jù)四種色素在層析液中溶解度不同的原理進(jìn)行色素的分離
D.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用溴麝香草酚藍(lán)溶液來檢驗(yàn)是否有酒精生成.
考點(diǎn):檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,探究酵母菌的呼吸方式,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
2、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同.
3、酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一,如檢測脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對材料進(jìn)行解離;綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無水酒精來提取色素;果酒和果醋制作實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒;DNA的粗提取和鑒定中可以體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進(jìn)一步純化DNA等.
解答: 解:(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,②、④、⑥必須借助顯微鏡才能完成;①鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)需要水浴加熱.
(2)實(shí)驗(yàn)②中酒精的作用是洗去浮色;實(shí)驗(yàn)⑤中酒精的作用是溶解葉綠體色素;實(shí)驗(yàn)⑥觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對材料進(jìn)行解離.
(3)A、甘蔗富含蔗糖,而蔗糖是非還原性糖,因此不可用甘蔗代替蘋果來進(jìn)行①實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤;
B、斐林試劑檢測還原糖,蛋白質(zhì)需要使用雙縮脲試劑,B錯(cuò)誤;
C、在⑤實(shí)驗(yàn)中,⑤實(shí)驗(yàn)根據(jù)四種色素在層析液中溶解度不同的原理進(jìn)行色素的分離,C正確;
D、檢測酒精是否生成應(yīng)該用重鉻酸鉀溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為由橙色變成灰綠色,D錯(cuò)誤.
故選:C.
故答案為:
(1)②④⑥①
(2)洗去浮色  溶解葉綠體中的色素  固定植物細(xì)胞
(3)C
點(diǎn)評:此題主要考查生物大分子的檢測以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳物質(zhì)復(fù)制的主要場所
B、細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會(huì)影響到生長激素的合成
C、在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞的細(xì)胞核主要由核膜、核仁和染色體構(gòu)成
D、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在植物體內(nèi)主要是
 
,在動(dòng)物體內(nèi)主要是
 

(2)圖中Z是
 
,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色.
(3)僅有Ⅱ(或Ⅲ)和Ⅳ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

(4)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
.現(xiàn)有P若干個(gè),在合成含有3條鏈的Ⅳ的過程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則P的數(shù)目為
 
個(gè).
(5)Ⅳ在細(xì)胞內(nèi)的合成受Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的
 
(填寫所選序號代表物質(zhì)的中文名稱)控制,Ⅳ一定含有的元素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究pH值對唾液淀粉酶活性的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
①取三支試管,編號甲、乙、丙;
②在三支試管中分別加入2mL稀釋的唾液;
③在三支試管分別加入2mL2%的淀粉溶液;
④在甲試管中加入1mL 10%的鹽酸溶液,在乙試管中加入1mL 10%NaOH溶液,在丙試管中加入1mL蒸餾水;
⑤將三支試管放入37℃溫水中水浴10min;
⑥向三支試管內(nèi)注入lmL斐林試劑,然后放入盛有50-65℃溫水的大燒杯中加熱約2min.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟分析:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

(2)步驟④實(shí)驗(yàn)中選擇37℃,恒溫水浴的理由是
 

(3)預(yù)期甲、乙、丙三支試管中顏色變化分別是
 
、
 
、
 

(4)實(shí)際觀察時(shí),三支試管都出現(xiàn)相同的顏色變化,分析原因是由于實(shí)驗(yàn)操作順序錯(cuò)誤,你認(rèn)為最合理的操作順序是①→②→
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)甲圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,字母中,能表示同一物質(zhì)的是
 
、
 

(2)當(dāng)甲圖中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)與乙圖中a圖的曲線
 
段內(nèi)相同.
(3)在乙圖中,若a圖所示為陽生植物曲線,則陰生植物曲線與其相比,C點(diǎn)應(yīng)
 
移.
(4)由b圖可知,40℃時(shí)植物
 
(能/不能)顯示生長現(xiàn)象?
(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到如表的數(shù)據(jù).請分析并回答問題:
組  別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),28℃時(shí)綠葉的凈光合速率是
 
mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表.請回答:

試管編號
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1%Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對酶活性有影響的離子是
 
,其中對酶活性有抑制作用的離子是
 
,對酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號試管的目的是
 
;設(shè)置3號試管的目的是
 

(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測,2號試管中的顏色是
 
.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在操作過程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某生物興趣小組的一個(gè)問題探究實(shí)例:

請分析上述資料,并回答下列問題:

(1)圖3中A的主要成分是
 
(水/油).
(2)請根據(jù)探究1和探究2的結(jié)果推導(dǎo)細(xì)胞膜上磷脂分子的排布情況,在圖4中繪出其簡圖(只要繪一小片段).
(3)科學(xué)家利用純磷脂制成“脂質(zhì)體”,作為細(xì)胞模型.當(dāng)他們將“脂質(zhì)體”放置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),“脂質(zhì)體”的形態(tài)、體積都沒有變化.
①這一事實(shí)表明水分子
 
(能/不能)通過純粹的磷脂雙分子層,進(jìn)一步根據(jù)細(xì)胞膜的化學(xué)成分分析推測,水分子的跨膜運(yùn)輸
 
(是/不是)自由擴(kuò)散.
②彼德?阿格雷從人紅細(xì)胞及腎小管細(xì)胞的膜中分離出一種分子量為28道爾頓的膜蛋白--CHIP28,并證明它是一種“水通道蛋白”.請簡述其證明實(shí)驗(yàn)的基本思路:將“脂質(zhì)體”均分為兩組,分別標(biāo)記為實(shí)驗(yàn)組甲、對照組乙,在甲組中加
 
.將甲乙兩組置于清水中,一段相同的時(shí)間后,觀察并比較甲乙兩組“脂質(zhì)體”體積變化情況.若甲的體積
 
(大于/小于/等于)乙的體積,則證明成立.
③有實(shí)驗(yàn)證明鉀離子也不能通過該“脂質(zhì)體”,若要使鉀離子通過,則該“脂質(zhì)體”模型中還需要具備的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,都是因?yàn)槿梭w缺乏激素而引起的疾病是(  )
①呆小癥  ②糖尿病  ③血友病  ④巨人癥  ⑤侏儒癥   ⑥夜盲癥.
A、①②④⑤B、②③⑥
C、①②⑤D、①④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的操作中,正確的有幾項(xiàng)(  )
①用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,在一定條件下可以用于蛋白質(zhì)的鑒定;
②脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,一定要用顯微鏡才行;
③鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑(甲液和乙液等量混合后再加入);
④用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑A液和B液,要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且現(xiàn)配現(xiàn)用;
⑤鑒定可溶性還原糖的實(shí)驗(yàn)前最好檢測一下蔗糖溶液和葡萄糖溶液的純度.
A、0B、1C、2D、3

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同步練習(xí)冊答案