如圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式.據(jù)圖分析正確的是(  )
A、這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B、轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受物質(zhì)胞外的濃度影響
C、只要細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加就會(huì)提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D、載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀會(huì)發(fā)生改變
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:
 自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中表示的物質(zhì)出入細(xì)胞的方式需要載體協(xié)助,但不消耗能量,所以為協(xié)助擴(kuò)散.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、由于細(xì)胞膜的載體數(shù)量是有限的,所以協(xié)助擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)方式會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象,A正確;
B、圖中物質(zhì)運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,動(dòng)力是濃度差,受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響,B錯(cuò)誤;
C、由于能量會(huì)影響細(xì)胞呼吸提供能量,而該方式的轉(zhuǎn)運(yùn)不消耗能量,所以能量不會(huì)影響該方式的轉(zhuǎn)運(yùn)速率,C錯(cuò)誤;
D、圖中載體蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程中形狀發(fā)生了變化,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸和細(xì)胞膜上載體的功能特點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析能力,解題的關(guān)鍵是理解跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可用于多種生物學(xué)實(shí)驗(yàn).下列與該裝置相關(guān)的實(shí)驗(yàn)敘述,合理的是( 。
A、如果X是葡萄糖,產(chǎn)物Y是酒精,則條件還需添加酵母菌
B、如果X是CO2,產(chǎn)物Y是O2,則條件只要加水綿等綠色植物
C、如果X是ADP+Pi,裝置內(nèi)有葡萄糖氧化分解,則Y一定是ATP
D、如果X是DNA,產(chǎn)物Y含有U,則裝置中必須加入RNA聚合酶等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( 。
A、進(jìn)行ATP的合成
B、進(jìn)行DNA的合成
C、含有血紅蛋白
D、存在胰島素基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中的葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為( 。
A、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
B、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
D、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體部分代謝過(guò)程.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中存在過(guò)程②需要的酶
B、能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜,屬于生產(chǎn)者
C、②和④過(guò)程可以發(fā)生于相同的細(xì)胞中
D、過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B、線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì)
C、ATP通常是細(xì)胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)的紐帶
D、肌肉收縮時(shí),ATP分子中的3個(gè)高能磷酸鍵都水解斷裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家研究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用圖示中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問(wèn):物質(zhì)x跨膜運(yùn)輸方式是( 。
A、自由擴(kuò)散B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、協(xié)助擴(kuò)散D、胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某高等二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象,相關(guān)敘述正確的是(  )
A、甲細(xì)胞不可能代表精原或卵原細(xì)胞
B、乙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,兩條較大的染色體為一對(duì)同源染色體
C、丙細(xì)胞的子細(xì)胞可能為卵細(xì)胞和極體或者全為極體
D、丁細(xì)胞中正發(fā)生A和B、a和b基因的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是( 。
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D、在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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