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如圖是某動物細胞中DNA在細胞分裂過程中的變化曲線.如果基因型為Rr,其精原細胞形成精子的過程中,基因R與R、R與r、r與r分開發(fā)生的時期分別是( 。
A、①②③B、②③④
C、③③②D、③②③
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:在減數(shù)第一次分裂過程中(初級精母細胞形成次級精母細胞),同源染色體分離,等位基因隨之分離;在減數(shù)第二次分裂過程中(次級精母細胞形成精子細胞過程),著絲粒分裂,復制的基因分開,移向細胞兩極,分配到2個精細胞中去.
根據題意和圖示分析可知:①為減數(shù)第一次分裂間期,②為減數(shù)第一次分裂,③為減數(shù)第二次分裂.
解答: 解:(1)基因R和R的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中,即③次級精母細胞形成精子細胞過程中;
(2)基因r和r的分離也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中,即③次級精母細胞形成精子細胞過程中;
(3)R和r的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,即②初級精母細胞形成次級精母細胞的過程中.
故選:C.
點評:本題重點考查減數(shù)分裂過基因的分離情況,解答本題的關鍵是理解減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,以及減數(shù)第二次分裂后期相同基因隨著絲粒分裂,姐妹染色單體的分開而分離.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于小麥光合作用的敘述,錯誤的是( 。
A、夏季晴天光照最強時,小麥光合速率最高
B、光反應產生的ATP可用于暗反應
C、進入葉綠體的CO2不能被還原氫直接還原
D、適當增加環(huán)境中CO2濃度可提高小麥光合作用強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性.在一個由700只長翅果蠅和300只殘翅果蠅組成的種群中,若雜合子占所有個體的40%,那么隱性基因b在該種群內的基因頻率為( 。
A、30%B、40%
C、50%D、70%

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的一個染色體組中(  )
A、含46條染色體
B、染色體形態(tài)、功能各不相同
C、性染色體為XX或XY
D、可能存在等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

35S標記的T2噬菌體進行侵染大腸桿菌的實驗,相關敘述正確的是( 。
A、35S標記的是T2噬菌體的DNA
B、離心后沉淀物中放射性較強
C、子代噬菌體檢測不到放射性
D、此實驗能證明蛋白質是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列在內環(huán)境中發(fā)生的是( 。
A、神經遞質和激素的合成
B、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
C、蛋白質消化分解成氨基酸
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核生物基因的敘述,錯誤的是( 。
A、基因的堿基有A、T、C、G、U5種
B、基因是有遺傳效應的DNA片段
C、一個DNA分子上有多個基因
D、染色體是基因的主要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據各圖所示的概念關系作出的判斷,正確的是(  )
A、若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍藻,則d可以代表原核生物
B、乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(a)和固醇類物質(b)的關系
C、丙圖可表示糖類(b)和纖維素(a)的關系
D、丁圖可體現(xiàn)出跨膜運輸方式(c)、胞吞(a)和主動運輸(b)的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關免疫細胞和免疫功能的敘述,正確的是( 。
A、淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
B、漿細胞需先識別抗原再分泌特異性抗體
C、T細胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻擊被病原體入侵的靶細胞
D、記憶B細胞一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化,分泌抗體

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