如圖是從下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是有細(xì)胞壁和液泡,沒(méi)有中心體
B、如果要進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),首先需要對(duì)①細(xì)胞壁進(jìn)行處理;細(xì)胞融合后,在此結(jié)構(gòu)恢復(fù)過(guò)程中起作用的細(xì)胞器是⑨高爾基體
C、如果將某抗蟲(chóng)基因?qū)朐摷?xì)胞,可考慮將抗蟲(chóng)基因?qū)朐摷?xì)胞的⑥染色體和⑩線粒體中
D、大腸桿菌與該細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的不同是沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)都相同
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:圖示是某生物組織分離出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁,2為細(xì)胞膜,3為液泡,4為核膜,5為核仁,6為染色質(zhì),7為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),8為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),9為高爾基體,10為線粒體.
解答: 解:A、該細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡,沒(méi)有中心體,屬于高等植物細(xì)胞,A正確;
B、如果要進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),首先需要采用酶解法(纖維素酶和果膠酶)對(duì)①細(xì)胞壁進(jìn)行處理;細(xì)胞融合后,在此結(jié)構(gòu)恢復(fù)過(guò)程中起作用的細(xì)胞器是⑨高爾基體,因?yàn)楦郀柣w與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),B正確;
C、如果將某抗蟲(chóng)基因?qū)朐摷?xì)胞,可考慮將抗蟲(chóng)基因?qū)朐摷?xì)胞的⑥染色體和⑩線粒體中,C正確;
D、大腸桿菌屬于原核細(xì)胞,該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,這兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的不同是沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)也存在差異,如原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,而真核細(xì)胞含有多種細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、馬鈴薯塊莖細(xì)胞中有線粒體,其厭氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳
B、核糖體是“產(chǎn)生蛋白質(zhì)的機(jī)器”,經(jīng)核糖體合成的蛋白質(zhì)都能夠承擔(dān)生命活動(dòng)
C、葉綠體中的能量變化是光能→活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
D、液泡內(nèi)有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素等物質(zhì),只要有液泡就可以發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人體處在寒冷環(huán)境中為抵御嚴(yán)冷,體內(nèi)激素的分泌會(huì)發(fā)生變化,其中分泌量增加的是( 。
①促甲狀腺激素  ②胰島素  ③生長(zhǎng)激素  ④腎上腺素  ⑤甲狀腺激素.
A、①②③B、①③⑤
C、②④⑤D、①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A、加入二氧化硅有利于充分研磨
B、用NaCl溶液提取葉片中的色素
C、用無(wú)水酒精或丙酮分離濾液中的色素
D、加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
B、顯微鏡直接觀察花生子葉細(xì)胞,可觀察到細(xì)胞中的橙黃色脂肪顆粒
C、脂肪鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都是橙黃色,接著滴加50%的鹽酸洗去多余的染液
D、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,但不是還原糖鑒定的良好材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、大腸桿菌、藍(lán)細(xì)菌、酵母菌
B、藍(lán)細(xì)菌、酵母菌、豌豆
C、小麥、番茄、大豆
D、大腸桿菌、酵母菌、結(jié)核桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部)和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在細(xì)胞識(shí)別中起重要作用的是在細(xì)胞膜上的
 
(填文字),圖中的C表示
 

(2)圖中的“7”正在發(fā)生的過(guò)程是,其利用的原理是
 

(3)細(xì)胞膜的基本骨架是
 
(填文字).能從圖中B之間通過(guò)的物質(zhì)有:
 
如小分子:
 
;此外還有脂溶性物質(zhì):如
 
等.
(4)下列物質(zhì)中必須依靠圖中A協(xié)助穿過(guò)細(xì)胞膜的是(單選)
 

A.葡萄糖、DNA     B.氨基酸、葡萄糖    C.脂肪酸、甘油   D.K+、CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞核是由核被膜、染色質(zhì)和核仁3部分組成
B、核外膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
C、染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)的不同形態(tài)
D、核孔復(fù)合體是蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)微生物的問(wèn)題.

(1)圖1是
 
的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是
 
的結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)屬于真核生物的是圖
 
.如果對(duì)相同干重的生物細(xì)胞中的磷脂數(shù)量進(jìn)行比較,你認(rèn)為上面圖
 
代表的生物細(xì)胞中磷脂數(shù)量會(huì)較少.你的理由是
 

(3)圖3所示為酵母菌的一種生殖方式是
 

(4)圖1中結(jié)構(gòu)“4”常在基因工程中被用作運(yùn)載體,它的化學(xué)本質(zhì)是
 
.據(jù)圖1描述細(xì)菌細(xì)胞中DNA的分布狀況是
 

(5)如果圖1中所示的細(xì)菌是生活在人體的黏膜表面的正常菌,那么它能附著于黏膜的表面是與
 
結(jié)構(gòu)(寫(xiě)序號(hào))的功能有關(guān).
(6)在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行
 
處理,微生物接種前,需要對(duì)固體培養(yǎng)基是否被污染進(jìn)行檢測(cè),常用的檢測(cè)方法是
 

(7)右表是一種微生物培養(yǎng)液的配方.
成分含量
Ca(NO32
KH2PO4
1g
0.25g
KCl0.12g
MgSO4
Fe(NO32
0.30g
0.30g
極少
蒸餾水1000mL
①能在此培養(yǎng)液中存活的微生物是
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))型微生物.
②若要觀察菌落,此配方中應(yīng)該增加的成分是
 

③若要分離固氮菌,則上表配方應(yīng)做如何處理?
 

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