將槍烏賊的巨大軸突置于體內(nèi)細胞液的模擬環(huán)境中,下列分析錯誤的是(  )
A、若減少模擬環(huán)境中Na+濃度,則動作電位的峰值變小
B、若增大模擬環(huán)境中Na+濃度,則靜息電位的絕對值變小
C、若增加靜息定位時膜對K+的通透性,則靜息電位的絕對值不變
D、若增大模擬環(huán)境中K+濃度,則靜息電位的絕對值變小
考點:細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.靜息時,神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正.該電位的形成與鉀離子的外流鈉離子的內(nèi)流有關(guān).興奮時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.
解答: 解:A、由于靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),所以減小模擬環(huán)境中Na+濃度,動作電位的峰值變小,A正確;
B、由于靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;若增大模擬環(huán)境中Na+濃度,則靜息電位的絕對值變大,B錯誤;
C、靜息時質(zhì)膜對K+通透性變大,K+外流增多,靜息電位的絕對值會發(fā)生變化,C錯誤;
D、增大模擬環(huán)境中K+濃度,K+外流受阻,導(dǎo)致靜息電位的絕對值變小,D正確.
故選:BC.
點評:本題考查神經(jīng)細胞膜電位變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)變異與進化的敘述,不正確的是(  )
A、由二倍體西瓜培育出的三倍體無籽西瓜屬于不可遺傳的變異
B、基因突變有普遍性、隨機性、低頻性、不定向性等特性
C、當(dāng)環(huán)境條件適宜時,生物種群的基因頻率也可發(fā)生變化
D、長期使用某種除草劑可導(dǎo)致雜草的基因頻率發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋,正確的是(  )
A、細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)
B、蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外
C、囊泡不可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運
D、囊泡運輸依賴膜的流動性但不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下語句中說法正確的有( 。
①甲型H1N1流感病毒自身可發(fā)生基因突變或基因重組
②用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
③玉米體細胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細胞中染色體數(shù)目為5對
④非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
⑤1個DNA分子只能轉(zhuǎn)錄出1種1個mRNA
⑥人類貓叫綜合征是5號染色體丟失的結(jié)果
⑦性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
⑧遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序
⑨人體某肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2從細胞質(zhì)出來進入組織液共穿過2層磷脂分子層.
A、④⑧B、①④⑦
C、⑥⑧⑨D、④⑤⑥⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改良動物品種,生產(chǎn)人類需要的藥用蛋白.下列符合生產(chǎn)藥用蛋白的是(  )
A、養(yǎng)殖含生長激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚
B、養(yǎng)殖能抗口蹄疫病毒的轉(zhuǎn)基因兔
C、養(yǎng)殖含轉(zhuǎn)乳糖酶基因的轉(zhuǎn)基因牛
D、從牛乳汁中獲得人血清白蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、①過程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B、②過程中需要多種tRNA,不同tRNA所轉(zhuǎn)運的氨基酸一定不同
C、DNA上某個基因發(fā)生了基因突變,不一定會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
D、鐮刀型紅細胞體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員為研究植物的光合作用過程及速率開展了如下實驗,圖1是番茄光合作用過程圖解,圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗.(注:CO2緩沖液為碳酸氫鈉溶液,當(dāng)瓶內(nèi)二氧化碳量減少時,碳酸氫鈉溶液釋放CO2,反之吸收CO2.因此它能保持瓶內(nèi)二氧化碳量大致不變)

(1)由圖1可知,乙代表的物質(zhì)是
 
,要想使葉綠體內(nèi)A的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是
 
(寫一點即可).
(2)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,通過觀察裝置中液滴移動的位置,可以用來測定夏季一晝夜(零點開始)小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化,液滴移到最右點是在一天中的
 
(填“早晨”、“正午”或“傍晚”)時刻;要測定圖2裝置中植物的呼吸作用強度,還需添加一個如圖2一樣的裝置,將該裝置;控制與圖2相同的
 
;每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論即可.
(3)研究人員想利用先進的化學(xué)檢測技術(shù),模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實驗.他們在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2.當(dāng)反應(yīng)進行到0.5s時,14C出現(xiàn)在A中;反應(yīng)進行到5s時,14C出現(xiàn)在(CH2O)和B中.該實驗的方法是
 
,實驗的自變量是
 
,實驗?zāi)康氖茄芯?div id="1zwdk6n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣,在細胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的.以下過程與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是
( 。
A、淀粉在淀粉酶的作用下水解
B、水分的運輸
C、抗體消滅抗原
D、血紅蛋白運輸氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

圖甲、圖乙兩個裝置置于室外自然環(huán)境中,恒溫箱內(nèi)的溫度保持在該植物有機物凈積累的最佳狀態(tài).用二氧化碳濃度探測儀檢測玻璃箱中24h內(nèi)的二氧化碳濃度變化情況,分析數(shù)據(jù)后繪制出圖1、圖2.
(1)圖1中的曲線是根據(jù)圖
 
裝置測得的數(shù)據(jù)繪制成的.為了使裝置中的植物在24h內(nèi)的有機物凈積累量最大,應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)保溫玻璃箱內(nèi)的溫度?
(2)從有機物凈積累量的大小來看,圖1中的a時與圖2中的
 
時對應(yīng)的植物生理狀態(tài)相同.
(3)實驗過程中,8~16時兩實驗裝置的溫度相同且恒定.若圖2中的曲線是根據(jù)圖甲裝置的實驗數(shù)據(jù)繪制的,則12~16時這段時間內(nèi),導(dǎo)致光合速率下降的主要原因有
 

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