將槍烏賊的巨大軸突置于體內(nèi)細(xì)胞液的模擬環(huán)境中，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若減少模擬環(huán)境中Na+濃度，則動(dòng)作電位的峰值變小
B、若增大模擬環(huán)境中Na+濃度，則靜息電位的絕對值變小
C、若增加靜息定位時(shí)膜對K+的通透性，則靜息電位的絕對值不變
D、若增大模擬環(huán)境中K+濃度，則靜息電位的絕對值變小
考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正．該電位的形成與鉀離子的外流鈉離子的內(nèi)流有關(guān)．興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流．
解答： 解：A、由于靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，所以減小模擬環(huán)境中Na+濃度，動(dòng)作電位的峰值變小，A正確；
B、由于靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；若增大模擬環(huán)境中Na+濃度，則靜息電位的絕對值變大，B錯(cuò)誤；
C、靜息時(shí)質(zhì)膜對K+通透性變大，K+外流增多，靜息電位的絕對值會(huì)發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；
D、增大模擬環(huán)境中K+濃度，K+外流受阻，導(dǎo)致靜息電位的絕對值變小，D正確．
故選：BC．
點(diǎn)評：本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)變異與進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A、由二倍體西瓜培育出的三倍體無籽西瓜屬于不可遺傳的變異
B、基因突變有普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性等特性
C、當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí)，生物種群的基因頻率也可發(fā)生變化
D、長期使用某種除草劑可導(dǎo)致雜草的基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是（　　）
A、細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B、蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
C、囊泡不可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
D、囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性但不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下語句中說法正確的有（　　）
①甲型H1N1流感病毒自身可發(fā)生基因突變或基因重組
②用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
③玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對
④非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多
⑤1個(gè)DNA分子只能轉(zhuǎn)錄出1種1個(gè)mRNA
⑥人類貓叫綜合征是5號(hào)染色體丟失的結(jié)果
⑦性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
⑧遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序
⑨人體某肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2從細(xì)胞質(zhì)出來進(jìn)入組織液共穿過2層磷脂分子層．
A、④⑧B、①④⑦
C、⑥⑧⑨D、④⑤⑥⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改良動(dòng)物品種，生產(chǎn)人類需要的藥用蛋白．下列符合生產(chǎn)藥用蛋白的是（　�。�
A、養(yǎng)殖含生長激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚
B、養(yǎng)殖能抗口蹄疫病毒的轉(zhuǎn)基因兔
C、養(yǎng)殖含轉(zhuǎn)乳糖酶基因的轉(zhuǎn)基因牛
D、從牛乳汁中獲得人血清白蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、①過程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B、②過程中需要多種tRNA，不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同
C、DNA上某個(gè)基因發(fā)生了基因突變，不一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
D、鐮刀型紅細(xì)胞體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員為研究植物的光合作用過程及速率開展了如下實(shí)驗(yàn)，圖1是番茄光合作用過程圖解，圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗．（注：CO2緩沖液為碳酸氫鈉溶液，當(dāng)瓶內(nèi)二氧化碳量減少時(shí)，碳酸氫鈉溶液釋放CO2，反之吸收CO2．因此它能保持瓶內(nèi)二氧化碳量大致不變）

（1）由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是
 
，要想使葉綠體內(nèi)A的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是
 
（寫一點(diǎn)即可）．
（2）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，通過觀察裝置中液滴移動(dòng)的位置，可以用來測定夏季一晝夜（零點(diǎn)開始）小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
 
（填“早晨”、“正午”或“傍晚”）時(shí)刻；要測定圖2裝置中植物的呼吸作用強(qiáng)度，還需添加一個(gè)如圖2一樣的裝置，將該裝置；控制與圖2相同的
 
；每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論即可．
（3）研究人員想利用先進(jìn)的化學(xué)檢測技術(shù)，模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實(shí)驗(yàn)．他們在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在A中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在（CH2O）和B中．該實(shí)驗(yàn)的方法是
 
，實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?div id="mdy6ygk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的．以下過程與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是
（　�。�
A、淀粉在淀粉酶的作用下水解
B、水分的運(yùn)輸
C、抗體消滅抗原
D、血紅蛋白運(yùn)輸氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：

圖甲、圖乙兩個(gè)裝置置于室外自然環(huán)境中，恒溫箱內(nèi)的溫度保持在該植物有機(jī)物凈積累的最佳狀態(tài)．用二氧化碳濃度探測儀檢測玻璃箱中24h內(nèi)的二氧化碳濃度變化情況，分析數(shù)據(jù)后繪制出圖1、圖2．
（1）圖1中的曲線是根據(jù)圖
 
裝置測得的數(shù)據(jù)繪制成的．為了使裝置中的植物在24h內(nèi)的有機(jī)物凈積累量最大，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)保溫玻璃箱內(nèi)的溫度？
（2）從有機(jī)物凈積累量的大小來看，圖1中的a時(shí)與圖2中的
 
時(shí)對應(yīng)的植物生理狀態(tài)相同．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，8～16時(shí)兩實(shí)驗(yàn)裝置的溫度相同且恒定．若圖2中的曲線是根據(jù)圖甲裝置的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的，則12～16時(shí)這段時(shí)間內(nèi)，導(dǎo)致光合速率下降的主要原因有
 
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同步練習(xí)冊答案