如圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、①過程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B、②過程中需要多種tRNA，不同tRNA所轉(zhuǎn)運的氨基酸一定不同
C、DNA上某個基因發(fā)生了基因突變，不一定會導致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
D、鐮刀型紅細胞體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
考點：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程控制蛋白質(zhì)的合成進而控制生物的性狀，基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀，也可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；圖中①是轉(zhuǎn)錄過程，②翻譯過程．
解答： 解：A、①是轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，以四種核糖核苷酸為原料合成RNA的過程，A正確；
B、tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子進行堿基互補配對，多種密碼子可以編碼同一個氨基酸，因此多種tRNA可以轉(zhuǎn)運同一種氨基酸，B錯誤；
C、由于密碼子具有簡并性，基因突變會導致轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生改變，但是翻譯形成的肽鏈的氨基酸序列不一定發(fā)生改變，因此蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不一定改變，C正確；
D、鐮刀型紅細胞貧血癥的原因是基因突變導致血紅蛋白的結(jié)構(gòu)改變，進而改變紅細胞的功能，因此體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，基因與性狀的關(guān)系，基因突變對生物性狀的影響，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

當一只狼捕食了一只野兔后，從生態(tài)學角度看，下列敘述正確的是（　　）
A、完成了物質(zhì)循環(huán)
B、狼破壞了生態(tài)平衡
C、野兔不能適應(yīng)環(huán)境
D、野兔的能量流向了狼

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物膜系統(tǒng)的正確說法是（　�。�
A、糖被與細胞的保護、識別、免疫和主動運輸?shù)扔嘘P(guān)
B、生長激素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動性
C、用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu)，但不影響其選擇透過性
D、細胞膜、核膜、細胞器膜成分比例和結(jié)構(gòu)相同，功能密切配合

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫茉莉的花色受核遺傳物質(zhì)控制，基因型為RR、rr、Rr的紫茉莉分別開紅花、白花、粉紅色花．紫茉莉枝條的顏色是由細胞質(zhì)中質(zhì)體顏色決定的：綠色枝條葉肉細胞中只含有葉綠體；白色枝條的葉肉細胞中只含白色體；花斑色枝條有的細胞只含葉綠體，有的只含白色體，有的既含有葉綠體又含白色體．從綠色白花紫茉莉的綠葉上取一些葉肉細胞，再從花斑色紅花紫茉莉的白色枝條上取一些葉肉細胞，去掉細胞壁后，用誘導劑使其融合．
（1）細胞融合過程中，去掉細胞壁用的酶為
 
．與細胞壁再生直接有關(guān)的細胞器是
 
．
（2）兩兩融合后，可出現(xiàn)
 
種融合細胞，若用融合細胞進行組織培養(yǎng)，理論上講發(fā)育成的后代的枝條顏色分別是
 
，控制花色的基因型依次是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將槍烏賊的巨大軸突置于體內(nèi)細胞液的模擬環(huán)境中，下列分析錯誤的是（　　）
A、若減少模擬環(huán)境中Na+濃度，則動作電位的峰值變小
B、若增大模擬環(huán)境中Na+濃度，則靜息電位的絕對值變小
C、若增加靜息定位時膜對K+的通透性，則靜息電位的絕對值不變
D、若增大模擬環(huán)境中K+濃度，則靜息電位的絕對值變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中若干曲線變化圖和表示細胞有絲分裂各期的圖象，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）曲線圖中實線表示
 
隨時間的變化，上圖中AB段曲線上升是由于
 
．
（2）圖C細胞中的DNA數(shù)是
 
，圖D細胞中染色體數(shù)是
 
．
（3）下圖中的細胞C相當于曲線圖中的
 
段（用大寫字母表示），
（4）欲將視野中位于右下方的某時期細胞移至視野中央進行觀察，裝片正確的移動方向應(yīng)是移向
 
．
A．右上方    B．右下方   C．左上方    D．左下方．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生物膜既各司其責，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D、線粒體膜和葉綠體膜等生物膜的組成和結(jié)構(gòu)相似，但并不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和分離發(fā)生在（　　）
A、間期和末期
B、前期和后期
C、間期和中期
D、間期和后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

與動物細胞無氧呼吸相比，有氧呼吸過程中特有的是（　�。�
A、需要酶的催化
B、產(chǎn)生了[H]
C、最終產(chǎn)生了CO2
D、產(chǎn)生了ATP

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