Question

4．某科研組將多個細(xì)胞均分為兩組，一組做去核處理，另外一組不做去和處理，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，存活的細(xì)胞數(shù)量若下表所示，以下分析合理的是（　�。�

	0	1	2	3	4	10	30
有核部分	100	79	78	77	74	67	65
無核部分	100	81	62	20	0	0	0

• A． 培養(yǎng)第1天，有核細(xì)胞死亡數(shù)比無核細(xì)胞多，其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)
• B． 培養(yǎng)第1天到第10天，有核細(xì)胞每天都在死亡，其原因主要與細(xì)胞受損有關(guān)
• C． 培養(yǎng)第2天到第4天，無核細(xì)胞死亡很多，其原因主要與實驗中細(xì)胞膜損傷有關(guān)
• D． 培養(yǎng)第1天到第3天，兩組實驗的細(xì)胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)的含量可能發(fā)生變化

Answer 1

分析 分析題干和表格信息可知，第一天有核細(xì)胞與無核細(xì)胞死亡數(shù)目無明顯差異，從第二天開始無核部分死亡數(shù)目多于有核部分的死亡數(shù)目，且有核部分每天都有一定數(shù)目的細(xì)胞死亡．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，是遺傳的信息庫；細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡，是由基因決定的．

解答 解：A、培養(yǎng)第一天，有核細(xì)胞與無核細(xì)胞死亡數(shù)目無明顯差異，可能的原因是對細(xì)胞進(jìn)行處理時對細(xì)胞傷害造成的，但是不能說與細(xì)胞核的功能有關(guān)，A錯誤；
B、從培養(yǎng)第1天到第10天，有核細(xì)胞與無核細(xì)胞每天都有死亡，不能確定是否是細(xì)胞損傷；從培養(yǎng)第4天到第10天，有核細(xì)胞每天只有少量死亡，其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)，B錯誤；
C、從培養(yǎng)第2天到第4天，無核細(xì)胞死亡很多，不能說明主要與實驗中細(xì)胞膜損傷有關(guān)，因為缺乏相應(yīng)的對照實驗，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，培養(yǎng)第1天到第3天，兩組實驗的細(xì)胞都有部分細(xì)胞死亡，某些蛋白質(zhì)的含量可能發(fā)生變化，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是細(xì)胞核的功能，細(xì)胞凋亡的概念，分析表格中的數(shù)據(jù)獲取信息并根據(jù)信息進(jìn)行推理、判斷獲取結(jié)論是本題考查的重點