4．某科研組將多個細胞均分為兩組，一組做去核處理，另外一組不做去和處理，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，存活的細胞數(shù)量若下表所示，以下分析合理的是（　�。�
012341030
有核部分100797877746765
無核部分100816220000
A．培養(yǎng)第1天，有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多，其原因主要與細胞核的功能有關(guān)
B．培養(yǎng)第1天到第10天，有核細胞每天都在死亡，其原因主要與細胞受損有關(guān)
C．培養(yǎng)第2天到第4天，無核細胞死亡很多，其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關(guān)
D．培養(yǎng)第1天到第3天，兩組實驗的細胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)的含量可能發(fā)生變化

分析 分析題干和表格信息可知，第一天有核細胞與無核細胞死亡數(shù)目無明顯差異，從第二天開始無核部分死亡數(shù)目多于有核部分的死亡數(shù)目，且有核部分每天都有一定數(shù)目的細胞死亡．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，是遺傳的信息庫；細胞凋亡是細胞的編程性死亡，是由基因決定的．

解答 解：A、培養(yǎng)第一天，有核細胞與無核細胞死亡數(shù)目無明顯差異，可能的原因是對細胞進行處理時對細胞傷害造成的，但是不能說與細胞核的功能有關(guān)，A錯誤；
B、從培養(yǎng)第1天到第10天，有核細胞與無核細胞每天都有死亡，不能確定是否是細胞損傷；從培養(yǎng)第4天到第10天，有核細胞每天只有少量死亡，其原因可能與細胞凋亡有關(guān)，B錯誤；
C、從培養(yǎng)第2天到第4天，無核細胞死亡很多，不能說明主要與實驗中細胞膜損傷有關(guān)，因為缺乏相應(yīng)的對照實驗，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者，培養(yǎng)第1天到第3天，兩組實驗的細胞都有部分細胞死亡，某些蛋白質(zhì)的含量可能發(fā)生變化，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是細胞核的功能，細胞凋亡的概念，分析表格中的數(shù)據(jù)獲取信息并根據(jù)信息進行推理、判斷獲取結(jié)論是本題考查的重點

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)和生物進化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
B．在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的情況下，種群的基因頻率也會發(fā)生改變
C．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
D．長期使用農(nóng)藥，害蟲的抗藥基因頻率會定向增大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為細胞內(nèi)基因表達過程，其中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖中所示的生理過程在線粒體中也能發(fā)生
B．①鏈中$\frac{A+C}{G+T}$的比值與②鏈中的不同
C．以③為模板合成⑤時需要三種RNA參與
D．③中所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．蛋白質(zhì)和核酸是細胞中的兩種重要的化合物，下列關(guān)于二者關(guān)系的描述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)分布在細胞質(zhì)中，核酸分布在細胞核中
B．蛋白質(zhì)的合成過程中，需要DNA和RNA的參與
C．蛋白質(zhì)和核酸受熱都容易分解，變性
D．既含有蛋白質(zhì)也含有核酸的細胞器有葉綠體、線粒體和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．實驗測定乙醇（C2H5OH）和乙酸（CH2COOH）這兩種化合物穿過細菌細胞膜的速率，部分數(shù)據(jù)如下表示，下列敘述不合理的是（　　）
物質(zhì)的濃度/（mmol•L-1）轉(zhuǎn)運速率/（mmol•L-1）
乙醇（C2H5OH）乙酸（CH2COOH）
0.1       2        3
         0.3       6        8
         1.0       20        15
         3.0       60        20
A．乙醇比乙酸進入細菌的速度慢B．溫度可能影響細菌轉(zhuǎn)運乙酸的速率
C．乙酸穿過細胞膜可能需要載體蛋白D．乙醇進入細菌的方式為自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下說法不正確的是（　�。�
A．基因突變產(chǎn)生新的基因，基因重組產(chǎn)生新的基因型，兩者都必然產(chǎn)生新的表現(xiàn)型
B．禁止近親婚配是預防隱性遺傳病的最簡單、有效的方法
C．將bt基因轉(zhuǎn)入甜玉米體內(nèi)，該基因表達產(chǎn)生的毒蛋白能高效殺滅玉米螟，人吃了這種甜玉米后，該毒蛋白在人體消化道中被分解為氨基酸后吸收進入血液
D．染色體變異可以在顯微鏡下觀察到，基因突變不能在顯微鏡下觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生態(tài)系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的整體，具有一定的結(jié)構(gòu)和功能．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的模型，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是j/（cm2•a）．請回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復自身結(jié)構(gòu)
和功能相對穩(wěn)定的能力，這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)．如果該草原生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者大量減少，生產(chǎn)者的數(shù)量將減少．
（2）圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，還需要不斷獲得來自系統(tǒng)外的能量（或能量的輸入、太陽能）．
（3）已知生產(chǎn)者固定的能量是1600j/（cm2•a），在面積100cm2的范圍內(nèi)，每年輸入初級消費者的能量數(shù)值為32000j，次級消費者增加50千克，至少需要生產(chǎn)者1250千克．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖中甲、乙、丙表示人體內(nèi)的三種物質(zhì)，均由物質(zhì)單體a合成，其中甲是能夠降低血糖的激素；乙由漿細胞分泌產(chǎn)生，并能發(fā)揮免疫作用；丙位于細胞膜上，與主動運輸和協(xié)助擴散有關(guān)．下列相關(guān)說法中不正確的是（　　）
A．甲、乙、丙三種物質(zhì)均是若干單體a通過脫水縮合反應(yīng)合成的
B．甲、乙、丙三種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)只與單體a的種類和數(shù)量有關(guān)
C．甲、乙、丙分別是胰島素、抗體和細胞膜上的載體蛋白
D．甲、乙、丙三種物質(zhì)合成的場所均為核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．一個正常的女人與一個并指（Bb）男人結(jié)婚，他們生了一個白化�。╝a）且手指正常的孩子．他們再生一個孩子，求：
（1）只出現(xiàn)并指的概率$\frac{3}{8}$
（2）只患白化病的概率$\frac{1}{8}$
（3）既患白化病又有并指的概率$\frac{1}{8}$
（4）后代只患一種病的概率$\frac{1}{2}$
（5）后代患病的概率$\frac{5}{8}$
（6）后代不患病的概率$\frac{3}{8}$．

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