酪氨酸存在于正常人的皮膚和毛囊等處的細(xì)胞中，它能促使酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�，若編碼此酶的基因發(fā)生了突變將導(dǎo)致白化病，這種現(xiàn)象說明（　�。�
A、性狀的改變與基因無關(guān)
B、性狀能控制基因的表述
C、性狀由基因決定
D、基因不能決定性狀
考點(diǎn)：基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀，人的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的．
解答： 解：A、基因突變可能引起性狀的改變，A錯(cuò)誤；
B、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，還可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，B錯(cuò)誤；
C、酪氨酸酶存在于正常人的皮膚和毛囊等處的細(xì)胞中，若編碼酪氨酸酶酶的基因發(fā)生了突變，它就不能促使酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�，將�?dǎo)致白化病，這種現(xiàn)象說明生物性狀由基因決定，C正確；
D、基因與性狀的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，生物體的性狀是基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：考查基因與性狀的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)已知的知識(shí)，分析下列曲線或柱狀圖，其中說法不正確的是（　�。�
A、甲圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)，第2階段增長(zhǎng)速率先快后慢
B、乙圖可表示某種哺乳動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度受溫度變化的影響
C、丙圖表示給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后，隨時(shí)間變化短期內(nèi)小狗血液中三種激素的相對(duì)含量變化，分析可知a可以代表促甲狀腺激素釋放激素
D、丁圖表示在抗體分泌過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序?yàn)椋篴內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列A、B兩圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A是
 
（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞．
（2）圖A中⑥所指的是
 
，它是細(xì)胞合成
 
的場(chǎng)所．
（3）圖B中②的功能是
 
．
（4）圖B中⑤是
 
，它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所．
（5）若圖B是紫色洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[
 
]
 
中．如果圖B是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列生物學(xué)事實(shí)回答問題：
材料一：熊在入冬之前要吃大量的食物，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來，冬眠時(shí)，進(jìn)行分解利用，維持生命活動(dòng)．
材料二：生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝，體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4cm．
材料三：幼兒常曬太陽，可以使皮膚表皮細(xì)胞內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D，預(yù)防佝僂�。�
（1）材料一說明脂肪是良好的
 
物質(zhì)．
（2）材料二說明脂肪具有
 
的作用．
（3）材料三說明維生素D具有
 
的作用．該物質(zhì)屬于
 
類物質(zhì)，除此之外還包括膽固醇和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在低倍顯微視野中觀性察到的細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．
（1）換用高倍鏡前，要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng)．
（2）換為高倍鏡后，物象模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
．
（3）調(diào)換為高倍鏡后，物象變大，視野范圍變
 
（填“大”或“小”），視野亮度變
 
（填“暗”或“亮”）．
（4）顯微鏡的目鏡
 
螺紋，物鏡
 
螺紋．目鏡長(zhǎng)度越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越
 
，物鏡鏡頭越
 
，放大倍數(shù)越大．

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合子雜交，子二代與親本性狀不同的個(gè)體所占的比例是（　�。�
A、
3
8
B、
5
8
C、
3
4
D、
5
6

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測(cè)定細(xì)胞液濃度的大概范圍．將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞（如圖所示），置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)a～d四種細(xì)胞狀態(tài)，則細(xì)胞液濃度最精確的范圍在下列哪兩個(gè)細(xì)胞所處的蔗糖溶液濃度之間（　�。�
A、c～bB、a～c
C、a～dD、d～c

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，換上高倍鏡后異物仍在，下一步他應(yīng)該怎么做（　　）
A、用擦鏡紙擦拭物鏡
B、用擦鏡紙擦拭目鏡
C、用擦鏡紙擦拭反光鏡
D、重新制作一個(gè)裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為豌豆的生活史，對(duì)此圖的敘述正確的是（　�。�
①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→ⅡⅣ→Ⅰ；
②基因分離發(fā)生在Ⅱ→Ⅲ；
③基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ；
④Ⅳ→Ⅰ可發(fā)生基因突變和染色體變異．
A、①②③B、①②④
C、①②③④D、②③④

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