17．下列概念依次與圖中a、b、c、d相對應(yīng)的一組是（　�。�
A．真核生物、動物、植物、真菌B．生物、真核生物、原核生物、真菌
C．系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落D．原核生物、細(xì)菌、藍藻、病毒

分析 1、細(xì)胞類生物分為真核生物和原核生物，其中真核生物包括動物、植物和真菌，真菌又包括酵母菌、霉菌和食用菌．
2、原生動物是真核生物．
3、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次．

解答 解：A、生物分為真核生物和原核生物，其中真核生物包括動物、植物和真菌，真菌不是動物，A錯誤；
B、生物分為真核生物和原核生物，其中真菌屬于真核生物，B正確；
C、系統(tǒng)包括生命系統(tǒng)和非生命系統(tǒng)，其中生命系統(tǒng)又包括生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)又包括群落，C錯誤；
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合概念圖，綜合考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能等知識，要求考生識記生物的類別，掌握彼此之間的關(guān)系；識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次等知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．據(jù)圖回答：

（1）以上4個圖中屬于原核細(xì)胞的是CD，藍藻是D．（填字母）C和D從生活方式看其區(qū)別是：藍藻是自養(yǎng)型生物，細(xì)菌是異養(yǎng)型生物．
（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是B具有核膜包被的細(xì)胞核，而D沒有核膜包被的細(xì)胞核．
（3）C細(xì)胞的RNA存在于擬核和細(xì)胞質(zhì)，A細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：
實驗一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示．
實驗二：給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1表明在低濃度二氧化碳時，A植物固定CO2能力較弱．在實驗一的前10min，A植物光合作用制造的有機物總量比B植物少，原因是兩種植物從環(huán)境中吸收CO2量相同，但A植物的呼吸作用強度小于B植物．
（2）實驗二中，光照增強，葉綠體類囊體（膜）（結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生的ATP和NADPH增多．若給予的光照強度為X klx（a＜X＜b），每日光照12h，B植物每平方米葉片一晝夜中二氧化碳吸收量的范圍為-36到0，由此可知B植物不能正常生長．
（3）實驗二中自變量是光照強度和植物種類．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．武漢入秋以來，已經(jīng)歷多次霧霾天氣．已知PM2.5是最主要的大氣污染物之一．下列有關(guān)PM2.5的推測合理的是（　�。�
A．PM2.5可以進入人體內(nèi)環(huán)境，比如肺泡中
B．顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于條件反射
C．PM2.5有可能成為過敏原，誘發(fā)過敏反應(yīng)
D．酸性顆粒物進入血液會使血漿pH明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人類基因組計劃主要研究的染色體數(shù)目是（　�。�
A．23條B．46條C．24條D．48條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．據(jù)新華社2008年7月12日報道，山東青島近海海域出現(xiàn)大面積海藻--滸苔（一種綠藻）聚集帶，青島有關(guān)部門已出動近百艘船只全天作業(yè)打撈海藻．中新社長春7月17日電，作為長春市重要水源地之一的新立城水庫，近來突現(xiàn)藍藻，并迅速繁殖．滸苔和藍藻最主要區(qū)別是（　�。�
A．滸苔能進行光合作用B．藍藻能進行光合作用
C．藍藻能污染水源D．滸苔有真正的細(xì)胞核，藍藻有擬核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．植物激素在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用，下列敘述正確的是（　　）
A．噴灑脫落酸類似物可以促進果實成熟
B．細(xì)胞分裂素能促進植物莖段細(xì)胞的縱向伸長
C．用赤霉素處理休眠的種子能明顯提高發(fā)芽率
D．高濃度的生長素溶液處理扦插枝條，能明顯提高生根率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子．請分析回答下列問題：

（1）在動物細(xì)胞內(nèi)與物質(zhì)A功能相近的同類物質(zhì)是糖元，當(dāng)細(xì)胞生命活動消耗了能量，該同類物質(zhì)便分解產(chǎn)生葡萄糖（填物質(zhì)）及時補充．
（2）物質(zhì)b的結(jié)構(gòu)通式為，它們相互結(jié)合形成的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-．B分子的種類和功能多種多樣，構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的B稱為結(jié)構(gòu)蛋白．假設(shè)由m個b構(gòu)成的B分子，含有n條環(huán)狀肽鏈，則該B分子完全水解共需要m個水分子．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種．假設(shè)100個c（c的平均分子質(zhì)量為300）經(jīng)脫水縮合形成了C，則C的分子量約為28236．

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科目：高中生物 來源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究小組的同學(xué)利用特定的方法研究野外山坡上三個不同地點A、B、C的植物群落，同時也測量了它們的土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表，下列對所得數(shù)據(jù)分析正確的是

A.根據(jù)調(diào)查結(jié)果判定，物種豐富度最大的地點是山腳（地點A）

B.如果遭遇火山，原地點將發(fā)生的群落演替一定屬于初生演替

C.落葉樹在地點C不能生長的原因是土壤有機質(zhì)多，土壤濕度大

D.依據(jù)數(shù)據(jù)判定地點C的動物分布不具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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