18．如圖為膝反射示意圖，當(dāng)在I處給予適宜強(qiáng)度的刺激時(shí)則（　�。�
A．I處Na+外流，K+內(nèi)流B．引起屈肌舒張，伸肌收縮
C．只有在III處測(cè)到膜電位變化D．乙處的突觸前膜釋放大量乙酰膽堿

分析 1、反射必需通過完整的反射弧才能實(shí)現(xiàn)，刺激作用在神經(jīng)纖維上引起效應(yīng)器的反應(yīng)不能稱為反射．
2、刺激Ⅱ處，興奮不能同時(shí)到達(dá)電流計(jì)的兩個(gè)電極，故電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)．
3、伸肌肌群內(nèi)即有感受器也有效應(yīng)器．
4、看圖可知，b突觸作用于伸肌，c突觸作用于驅(qū)肌，伸肌內(nèi)的感受器受刺激后，b突觸和c突觸釋放的遞質(zhì)相反，才能使腿部肌肉產(chǎn)生動(dòng)作．

解答 解：A、在I處給予適宜強(qiáng)度的刺激時(shí)，則I處Na+內(nèi)流，A錯(cuò)誤；
B、在I處給予適宜強(qiáng)度的刺激時(shí)，則引起屈肌舒張，伸肌收縮，B正確；
C、在I處給予適宜強(qiáng)度的刺激時(shí)，則在Ⅱ、III處都能測(cè)到膜電位變化，C錯(cuò)誤；
D、乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，乙是抑制性中間神經(jīng)元，故乙處的突觸前膜不會(huì)釋放大量乙酰膽堿，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧、突觸結(jié)構(gòu)及神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述正確的是

A．在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系

D．紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．①過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力

B．②過程的作用可能是阻礙病毒等進(jìn)入莖尖分生組織

C．③、④過程中基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞脫分化

D．培養(yǎng)基A、B中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是應(yīng)用基因工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物和植物的過程，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．通過①過程形成重組質(zhì)粒只需要兩種工具
B．通過②過程產(chǎn)生的轉(zhuǎn)基因綿羊體細(xì)胞中都含有目的基因
C．A、B通常分別使用受精卵、體細(xì)胞
D．通過①③過程產(chǎn)生的抗蟲棉需要檢驗(yàn)抗蟲效果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某科研小組在一個(gè)大棚中以某種桃樹為實(shí)驗(yàn)材料，探究光照強(qiáng)度對(duì)葉片的光合作用影響的日變化曲線，實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開和關(guān)閉通風(fēng)口，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用無(wú)色（顏色）；通過改變透明黑色遮陽(yáng)網(wǎng)的層數(shù)來設(shè)置不同的光照強(qiáng)度．
（2）圖中10時(shí)到11時(shí)限制各組光合速率的主要因素是CO2濃度；各組光合速率分別于12時(shí)、13時(shí)、14時(shí)又下降的原因可能是大棚內(nèi)溫度升高，引起氣孔關(guān)閉，CO2吸收量減少，光合速率下降．
（3）經(jīng)測(cè)定，晴天完全遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為2?mol/（m2•s），則CK組9時(shí)該植物葡萄糖產(chǎn)生速率約為2?mol/（m2•s）．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O）．H2l8O最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：細(xì)胞呼吸，H2l8O先參與（生理過程）生成Cl8O2（化合物名稱），最后生成（CH218O）．
（5）經(jīng)測(cè)定，該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0：46：220．據(jù)此分析，Ttgx-15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是Ttgx-15對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程有促進(jìn)作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．20世紀(jì)30年代，科學(xué)家確定了生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，它在細(xì)胞內(nèi)是由哪一物質(zhì)合成的（　�。�
A．丙酮酸B．丙氨酸C．甘氨酸D．色氨酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．某酵母的合子（相當(dāng)于人類的受精卵）中含有32條染色體，配子中染色體數(shù)目為16條．如圖是該酵母的生活周期簡(jiǎn)圖：

據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．酵母成體中同源染色體上的堿基序列不一定相同
B．酵母成體在形成配子的過程中，細(xì)胞內(nèi)會(huì)出現(xiàn)8個(gè)四分體
C．孟德爾遺傳定律發(fā)生于合子時(shí)期，同源染色體上的非等位基因可能重新組合
D．配子結(jié)合時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，導(dǎo)致合子多種多樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．某人一次性吃了很多的橘子后，血液的pH只發(fā)生較小范圍的波動(dòng)
B．健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分都處于動(dòng)態(tài)平衡中
C．人劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗后，只需要補(bǔ)充足夠的水分即可維持人體穩(wěn)態(tài)
D．人體紅細(xì)胞內(nèi)O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物，至少要通過12層磷脂分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中含量很少的無(wú)機(jī)物，僅占細(xì)胞鮮重的1%～2%
B．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在
C．細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D．K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案