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如圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關系的簡圖,請分析回答下列問題:
(1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標號
 
所代表的內容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的大。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中三級消費者增重2kg,至少需要生產者提供
 
kg.
(3)若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為
 

(4)在硫循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應有
 

(5)硫元素在生物群落中的流動形式主要為
 

(6)若短時間內大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題依次是
 
、
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜,生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高,自我調節(jié)能力就越強;反之就越弱.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是:單向流動逐級遞減.
解答: 解:(1)能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力大小的是食物鏈的復雜程度,④可反映食物鏈復雜程度.
(2)次級消費者增重2 kg,至少需要生產者2÷20%÷20%÷20%=250 kg.
(3)提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,常采取的措施是增加各營養(yǎng)級的生物種類.
(4)在硫循環(huán)中大氣中二氧化碳的來源:①生物的分解作用;②石油等化石燃料的燃燒;③火山爆發(fā)三條途徑.
(5)碳和硫在生物群落中流動的形式都是以有機物的形式流動的.
(6)短時間內大氣中二氧化碳增加可引起溫室效應,短時間內大氣中二氧化硫增加可形成酸雨.
故答案為:
(1)④
(2)250   
(3)增加各營養(yǎng)級的生物種類 
(4)化石燃料的燃燒、火山爆發(fā)  
(5)有機物(或蛋白質等)
(6)溫室效應     酸雨
點評:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動,意在提高學生運用所學知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題,關鍵是對相關知識點的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
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呼吸底物不是糖時,需氧呼吸消耗的O2和產生的CO2的體積并不相等,利用如圖所示裝置兩套,設為甲、乙,測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,下列構思可以達到實驗目的是(  )
A、甲裝置燒瓶中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量
B、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量
C、甲裝置燒瓶中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氣體體積變化量,乙裝置換CO2吸收劑,測定O2消耗量
D、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:
①動物體內的某免疫細胞受到抗原直接刺激后,在物質甲的作用下,可增殖、分化為相應的效應細胞;
②給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后,此動物對這種細菌具有了免疫能力.
則這兩種物質為( 。
A、甲是某種淋巴因子,乙是抗原-MHC復合體
B、甲是某種淋巴因子,乙是細菌抗體
C、甲是白細胞介素-2,乙是抗原
D、甲是白細胞介素-2,乙是抗原-MHC復合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于分泌蛋白質的敘述中,不正確的是( 。
A、分泌蛋白的肽鏈合成都在核糖體上
B、分泌蛋白的合成都受基因控制
C、分泌蛋白的復雜加工在內質網和高爾基體內
D、分泌蛋白都要通過主動運輸排出細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為膝反射弧結構示意圖及動作電位在神經元上傳導的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、在發(fā)生膝反射時,控制屈肌的⑦神經元產生動作電位
B、已知小兒麻痹癥患者是由于病毒損壞了突觸④,膝反射不受影響
C、在右圖CD段,神經纖維膜正處于去極化過程
D、在右圖中,動作電位在軸突上向右傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是研究番茄在適宜的培養(yǎng)條件下光合作用與呼吸作用關系的實驗裝置示意圖.CO2緩沖液可以維持容器內CO2的濃度.請回答:
(1)該實驗觀察研究的因變量是
 

(2)若要測定光合作用實際產生的氧氣量,還應增加一個裝置,用于測定同一溫度下細胞呼吸的耗氧量,該裝置可在該圖實驗裝置基礎上進行如下改動:
 
.實際產生氧氣量可以表示為:
 

(3)為減少實驗的誤差,對環(huán)境條件的要求是
 

(4)此裝置還可能用以研究
 
對光合作用的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃,如圖曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關系.若將溫度調節(jié)到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應點的移動分別是( 。
A、a點上移,b點左移,m值增加
B、a點下移,b點左移,m值不變
C、a點上移,b點右移,m值下降
D、a點下移,b點不移,m值上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關ATP的敘述正確的是( 。
A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質,其結構簡式為ATP
B、藍藻內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體以及葉綠體
C、植物細胞產生的ATP,均可用于一切生命活動
D、20個腺苷與40個磷酸,最多組成13個ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

微電流計連接的兩個電極分別放在神經纖維膜的表面,并在圖示位置給予一個足夠強度的刺激.下列有關敘述正確的是( 。
①若微電流計偏轉1次,說明神經沖動在神經纖維上是單向傳導的;
②若微電流計偏轉1次,說明神經沖動在神經纖維上是雙向傳導的;
③若微電流計偏轉2次,說明神經沖動在神經纖維上是單向傳導的;
④若微電流計偏轉2次,說明神經沖動在神經纖維上是雙向傳導的;
⑤刺激后神經纖維膜內為正電位;
⑥刺激后神經纖維膜內為負電位.
A、①③⑤B、①④⑤
C、②④⑤D、②④⑥

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