呼吸底物不是糖時,需氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等,利用如圖所示裝置兩套,設為甲、乙,測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,下列構(gòu)思可以達到實驗目的是(  )
A、甲裝置燒瓶中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量
B、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量
C、甲裝置燒瓶中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氣體體積變化量,乙裝置換CO2吸收劑,測定O2消耗量
D、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析實驗裝置:要測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,需要先測出小麥種子呼吸時CO2釋放量和O2消耗量.甲裝置燒杯中盛放清水,測定氣體體積變化量,即CO2釋放量和O2消耗量的差值;乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量,這樣可以得出CO2釋放量,進而計算出小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值.
解答: 解:A、小麥種子不能進行光合作用釋放氧氣,所以不能用該裝置測定光下氧氣的釋放量,故A錯誤;
B、甲裝置燒杯中盛放清水,測定的是CO2釋放量和O2消耗量的差值,故B錯誤;
C、甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定的是O2消耗量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定的也是O2消耗量,不能計算出小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,C錯誤.
D、甲裝置燒杯中盛放清水,測定氣體體積變化量,即CO2釋放量和O2消耗量的差值;乙裝置換成CO2吸收劑,測定的是O2消耗量,結(jié)合甲裝置測定的結(jié)果可以計算出小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,D正確;
故選:D.
點評:本題以實驗裝置圖為載體,考查細胞呼吸的相關探究實驗,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

目前普遍認為,機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光照下葉肉細胞中甲、乙兩種細胞器間的氣體交換情況,下列有關敘述中正確的是(  )
A、在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動
B、甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP,并都能用于各項生命活動
C、通過增施農(nóng)家肥可以增加溫室中的CO2濃度,促進乙的生理活動
D、植物正常生長時,葉肉細胞中乙結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被甲結(jié)構(gòu)吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是( 。
A、DNA聚合酶
B、生發(fā)層中的線粒體
C、煙草花葉病毒
D、三磷酸腺苷

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科目:高中生物 來源: 題型:

對酵母菌呼吸作用類型的探究是同學們感興趣的實驗,現(xiàn)有兩個生物興趣小組分別進行了如下實驗,請根據(jù)題設要求回答問題.

(1)本實驗的自變量是
 
,寫出A裝置發(fā)生的化學反應式
 
,酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 

(2)如果實驗設計中缺少了質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,而裝置A中的澄清的石灰水變渾濁,能否說明酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生了二氧化碳,因為無法排除
 
使澄清的石灰水變渾濁的可能.
(3)橙色的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液在酸性條件下與酒清顯示
 
色.利用這一原理可以鑒定酒清的存在.如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變色,請分析A裝置產(chǎn)生的可能原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體進行各項生命活動的基礎是( 。
A、細胞分裂B、新陳代謝
C、生殖與遺傳D、應激性

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于細胞呼吸的敘述中正確的是( 。
A、細胞呼吸釋放的能量只有少部分貯存在ATP中
B、進行有氧呼吸的細胞中一定有線粒體
C、有線粒體的細胞一定進行有氧呼吸
D、以葡萄糖作為細胞呼吸的原料比等量的脂肪需要更多的氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基進行大腸桿菌純化培養(yǎng).下列說法正確的是( 。
A、蛋白胨可為大腸桿菌生長提供氮源和維生素等營養(yǎng)
B、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌后調(diào)節(jié)pH
C、倒平板操作中,待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置
D、大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關系的簡圖,請分析回答下列問題:
(1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標號
 
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中三級消費者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供
 
kg.
(3)若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為
 

(4)在硫循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應有
 

(5)硫元素在生物群落中的流動形式主要為
 

(6)若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題依次是
 
、
 

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