微電流計(jì)連接的兩個(gè)電極分別放在神經(jīng)纖維膜的表面,并在圖示位置給予一個(gè)足夠強(qiáng)度的刺激.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)1次,說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的;
②若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)1次,說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的;
③若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)2次,說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的;
④若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)2次,說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的;
⑤刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)為正電位;
⑥刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)為負(fù)電位.
A、①③⑤B、①④⑤
C、②④⑤D、②④⑥
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,該電位的形成與鉀離子的外流有關(guān);興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,鈉離子的內(nèi)流使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的.
解答: 解:①若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)1次,說(shuō)明興奮只傳遞到了一側(cè)的電極,故神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的,①正確;
②若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)1次,說(shuō)明興奮只傳遞到了一側(cè)的電極,故神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的,②錯(cuò)誤;
③若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)2次,說(shuō)明興奮傳遞到了兩側(cè)的電極,故神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的,③錯(cuò)誤;
④若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)2次,說(shuō)明興奮傳遞到了兩側(cè)的電極,故神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的,④正確;
⑤刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢,⑤正確;
⑥刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢,⑥錯(cuò)誤.
則有關(guān)敘述正確的是①④⑤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,屬于基礎(chǔ)題,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)如果圖示是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標(biāo)號(hào)
 
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中三級(jí)消費(fèi)者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供
 
kg.
(3)若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為
 

(4)在硫循環(huán)中,除圖中所示過(guò)程外,大氣中二氧化硫的來(lái)源還應(yīng)有
 

(5)硫元素在生物群落中的流動(dòng)形式主要為
 

(6)若短時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會(huì)造成的全球性環(huán)境問(wèn)題依次是
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B、CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中
C、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量
D、光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的蘋(píng)果植株,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng).根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題.

(1)將裝置放在黑暗環(huán)境中,該植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有
 
,大鼠呼出的CO2來(lái)自于
 
過(guò)程.(回答代謝過(guò)程).
(2)開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,給裝置Ⅰ中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后,B、D兩處的成分差別是:B處
 
多于D處,D處
 
多于B處.
(3)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,短時(shí)間內(nèi)Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3含量
 
(增加/減少);C5含量
 
(增加/減少);C處液面
 
(上升/下降).
(4)在(3)中條件下,Ⅰ中植物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長(zhǎng),O2產(chǎn)生量越來(lái)越少,原因是裝置中CO2含量越來(lái)越低,導(dǎo)致
 
積累,從而使光反應(yīng)減弱.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不相同的過(guò)程
B、細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量的ATP,這有效的保證了細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)
C、能否利用光能,是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別
D、細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系,由ATP水解釋放能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆是兩性花植物.下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):
(1)大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;
子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株
①組合一中父本的基因型是
 
,組合二中父本的基因型是
 

②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類有
 
,其比例為
 

③用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率
 

④請(qǐng)選用表中親本植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案,要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料.
 

(2)有人試圖利用細(xì)菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共〈蠖惯M(jìn)行遺傳改良,以獲得抗病大豆品種.判斷轉(zhuǎn)基因大豆遺傳改良成功的標(biāo)準(zhǔn)是
 
,具體的檢測(cè)方法
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的完成必須依靠完整的反射弧,若切斷反射弧的傳入神經(jīng),刺激傳出神經(jīng)時(shí)
 
(能、不能)引起效應(yīng)器的活動(dòng);如果某反射是刺激皮膚引起的縮手反射,切斷了傳出神經(jīng)后,大腦意識(shí)
 
(能、不能)支配縮手運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生.
(2)機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是
 
,維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
 
是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.
(3)某醫(yī)生接待了因手被割傷前來(lái)就醫(yī)的病人,在詳細(xì)詢問(wèn)后,決定給接種過(guò)破傷風(fēng)疫苗的該病人注射破傷風(fēng)類毒素.注射的破傷風(fēng)類毒素是破傷風(fēng)外毒素經(jīng)甲醛作用后脫毒形成的,從免疫學(xué)上說(shuō)類毒素屬于
 
.該病人注射破傷風(fēng)類毒素后,體內(nèi)記憶細(xì)胞就會(huì)迅速經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程,形成大量的
 
,產(chǎn)生大量抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

北歐鯽能在寒冷、缺氧環(huán)境中生活數(shù)月,金魚(yú)也是耐缺氧的動(dòng)物.請(qǐng)根據(jù)以下資料,分析回答問(wèn)題:

(1)圖①為北歐鯽在缺氧環(huán)境下腦部的血流量圖.缺氧時(shí),北歐鯽腦部血流量
 
,以保證腦細(xì)胞進(jìn)行
 
呼吸,分解葡萄糖獲得足夠的能量.
(2)圖②為缺氧時(shí)北歐鯽體內(nèi)糖代謝示意圖.圖中X所代表的化合物是
 

(3)金魚(yú)與北歐鯽糖代謝途徑相近.下表為4℃時(shí),金魚(yú)分別在正常氧和缺氧環(huán)境中生活12小時(shí)后,體內(nèi)外有關(guān)物質(zhì)濃度變化情況(單位:mmol/L)
組織的乳酸    組織中的酒精金魚(yú)周圍水體中的酒精
正常環(huán)境   0.18             00
缺氧環(huán)境   5.81            4.586.63
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推斷,圖②中Y所代表的物質(zhì)應(yīng)為
 

(4)低溫可使酶的活性降低,導(dǎo)致代謝水平降低,
 
減少,這是北歐鯽在寒冷環(huán)境中耐缺氧的原因之一.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體骨骼肌細(xì)胞代謝圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌處于暫時(shí)缺氧狀態(tài),此時(shí)所需能量應(yīng)通過(guò)圖中
 
(填序號(hào))供能;正常生理狀態(tài)下,所需能量通過(guò)圖中
 
(填序號(hào))供給.
(2)在②③過(guò)程中,都能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
、
 
和ATP.
(3)過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 
,而過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(4)在①②③中,釋放能量最多的是
 
,需要消耗O2的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案