Question

17．如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有接受該分泌物的受體．
（2）正常人在吃了米飯后，血液中明顯增多的激素是胰島素，該激素是由胰島B細(xì)胞細(xì)胞分泌的．
（3）如果圖中的分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？能．
（4）由圖可以看出體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸．
（5）如果圖中的分泌細(xì)胞為下丘腦分泌細(xì)胞，若分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對水的重吸收，則該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)名稱是抗利尿激素．

Answer 1

分析 1、據(jù)圖分析，通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞．
2、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，進(jìn)而降低血糖．
3、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
4、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔�，�?dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌．

解答 解：（1）據(jù)圖分析，分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合，原因是靶細(xì)胞膜上有與分泌物特異性結(jié)合的糖蛋白．
（2）正常人飯后，血糖濃度升高，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，進(jìn)而降低血糖．
（3）下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫��?dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌，如果圖中的分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞．
（4）由圖可以看出體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸．
（5）下丘腦細(xì)胞能分泌抗利尿激素，作用于腎小管和集合管促進(jìn)其對水的重吸收
故答案為：
（1）接受該分泌物的受體            
（2）胰島素    胰島B細(xì)胞       
（3）能
（4）體液運(yùn)輸  
（5）抗利尿激素

點(diǎn)評 本題考查信息傳遞、血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、分泌蛋白的合成，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．