A. | 常用稀釋涂布平板法計數(shù) | |
B. | 取104、105、106 倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上 | |
C. | 將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時 | |
D. | 確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計數(shù) |
分析 統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法
(1)顯微鏡直接計數(shù)法
①原理:利用特定細(xì)菌計數(shù)板或血細(xì)胞計數(shù)板,在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物數(shù)量;②方法:用計數(shù)板計數(shù); ③缺點(diǎn):不能區(qū)分死菌與活菌.
(2)間接計數(shù)法(活菌計數(shù)法)
①原理:當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌.通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),就能推測出樣品中大約含有多少活菌.
②操作
a、設(shè)置重復(fù)組,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性.
b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計數(shù).
③計算公式:每克樣品中的菌株數(shù)=(c÷V)×M,其中c代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋倍數(shù).
解答 解:A、“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)常用稀釋涂布平板法計數(shù),A正確;
B、取104、105、106 倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上,B正確;
C、將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時,C正確;
D、確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在30-300之間的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計數(shù),D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查微生物分離和培養(yǎng),要求考生識記幾種微生物常用的兩種方法,掌握采用稀釋涂布平板法計數(shù)微生物的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ②③ | C. | ①②④ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有害物質(zhì)a沿食物鏈放大 | |
B. | 圖示生物形成的食物鏈屬于捕食食物鏈 | |
C. | 銀鷗處于第五個營養(yǎng)級 | |
D. | 隨著食物鏈延長各營養(yǎng)級的能量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | D時期細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的分離,非同源染色體自由組合 | |
B. | 在L時期基因組成可能為RR、rr | |
C. | 在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍 | |
D. | 在I時期DNA與染色體之比為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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