11．將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后取出剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說(shuō)明（　�。�
A．胚成活，胚乳已死亡B．胚已死亡，胚乳成活
C．胚細(xì)胞膜已失去選擇透過(guò)性D．胚乳細(xì)胞主動(dòng)吸收紅色色素

分析 細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜．

解答 解：細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)具有選擇透過(guò)性，紅墨水中的紅色物質(zhì)不能通過(guò)活細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，則胚為白色說(shuō)明胚是活的，胚乳為紅色說(shuō)明胚乳已死亡．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)的相關(guān)實(shí)例，意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（　　）
A．生物可根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分為原核生物和真核生物
B．所有生物都具有由磷脂和蛋白質(zhì)組成的膜結(jié)構(gòu)
C．大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞內(nèi)都含有可形成肽鍵的結(jié)構(gòu)
D．蛙成熟紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變
B．酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C．酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
D．B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示人類性染色體結(jié)構(gòu)示意圖，Ⅰ表示X的非同源區(qū)段，Ⅱ表示X和Y的同源區(qū)段，Ⅲ表示Y的非同源區(qū)段，下列敘述正確的是（　�。�
A．某顯性致病基因位于Ⅰ區(qū)段，母親患病，則子女都必定患病
B．某隱性致病基因位于Ⅰ區(qū)段，則人群中男性患病概率小于女性
C．位于Ⅱ區(qū)段的基因，遺傳特點(diǎn)與常染色體上的基因完全相同
D．位于Ⅲ區(qū)段的致病基因，會(huì)出現(xiàn)直系血親的男性世代相傳的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列圖A為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）從圖A中可看出，通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜．
（2）若圖A表示人體內(nèi)的漿細(xì)胞，④所代表的物質(zhì)可能是抗體，該物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的方式是胞吐，該物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)．若將該細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則不能（填“能”或“不能”）在細(xì)胞核中檢測(cè)到放射性．
（3）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換通道．下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞核方向運(yùn)輸有BC．
A．tRNA        B．RNA聚合酶         C．DNA聚合酶         D．mRNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)遺傳信息攜帶者--核酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中的操作步驟：制作涂片→水解沖洗→染液染色→酒精速浸→晾干
B．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上
C．與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中
D．核酸攜帶的遺傳信息儲(chǔ)存于核苷酸的排列順序中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)各種可遺傳的變異特點(diǎn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．如圖表示水稻育種的一些途徑．

（1）以矮稈易感稻瘟�。╠drr）和高稈抗稻瘟�。―DRR）水稻為親本進(jìn)行雜交，得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{3}{4}$，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交，若發(fā)生性狀分離，則所有子代中的ddRR和ddRr的比是3：2．
（2）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中⑤⑦⑧（填數(shù)字）途徑所用的方法．
（3）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中③④（填數(shù)字）表示的途徑最為合理可行．圖中①②（填數(shù)字）所表示的育種途徑具有典型的不定向性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．要得到番茄的無(wú)籽果實(shí)，需將一定的濃度的生長(zhǎng)素涂在該花的子房上，處理該花的時(shí)期和條件是（　　）
A．花蕾期，不去雄蕊B．開(kāi)花后，不去雄蕊C．花蕾期，去掉雄蕊D．開(kāi)花后，去掉雄蕊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．

（1）圖中B、D各代表哪一類體液：B血漿、D組織液．
（2）相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的A，外界中的O2
進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需要穿過(guò)5層生物膜．CO2不從圖中D處進(jìn)入C處的原因是組織細(xì)胞內(nèi)（C處）的CO2濃度高于組織液（D處）．
（3）假如①為淀粉，則所形成的②被小腸上皮細(xì)胞吸收的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．最后經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸，②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要的作用是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．
（4）正常人體內(nèi)的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于在其中含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)．

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