16.下列有關(guān)遺傳信息攜帶者--核酸的說法正確的是(  )
A.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中的操作步驟:制作涂片→水解沖洗→染液染色→酒精速浸→晾干
B.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上
C.與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中
D.核酸攜帶的遺傳信息儲存于核苷酸的排列順序中

分析 “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)順序:
1.取材
①滴:在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液;
②刮:用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下;
③涂:將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中;
④烘:將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干.
2.水解
①解:將烘干的載玻片放入裝有30ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的小燒杯中,進(jìn)行材料的水解;
②保:將小燒杯放入裝有30℃溫水的大燒杯中保溫5分鐘.
3.沖洗涂片
①沖:用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片10秒鐘;
②吸:用吸水紙吸去載玻片上的水分.
4.染色
①染:用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上,染色5分鐘;
②吸:吸去多余染色劑;
③蓋:蓋上蓋玻片.
5.觀察
①低:在低倍物鏡下,尋找染色均勻,色澤淺的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰;
②高:轉(zhuǎn)到高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,觀察細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的染色情況.

解答 解:A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中的操作步驟:制作涂片→水解→沖洗涂片→染液染色→觀察,A錯誤;
B、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需將吡羅紅和甲基綠的混合液滴在載玻片上,B錯誤;
C、與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子是DNA,其主要分布在細(xì)胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布,C錯誤;
D、核酸攜帶的遺傳信息儲存于核苷酸的排列順序中,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、遺傳信息等知識,要求考生識記該實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等;識記遺傳信息的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于生物進(jìn)化方向的說法正確的是( 。
A.隨機(jī)交配可以改變生物進(jìn)化的方向
B.外來物種的入侵能改變生物進(jìn)化的速率和方向
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.自然選擇常常改變變異的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖P1、P2為半透膜(只允許水分子可通過)制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動.A室內(nèi)蔗糖溶液濃度為0.3g/mL,B室內(nèi)葡萄糖溶液濃度為0.3g/ml,C室內(nèi)麥芽糖溶液濃度為0.3g/ml,實(shí)驗(yàn)開始后,P1、P2分別如何移動( 。
A.P1不動、P2不動B.P1向右、P2向左C.P1不動、P2向左D.P1向左、P2向右

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題.

(1)圖甲中,a表示呼吸系統(tǒng),b表示消化系統(tǒng),c表示泌尿系統(tǒng).
(2)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會使血液pH略微下降(下降/略微下降/大幅度下降),但乳酸可以與血液中的NaHCO3(H2CO3/NaHCO3)發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定.
(3)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行.
(4)外界中的O 2 進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過5層生物膜.
(5)圖乙中,B液為血漿,其滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān).C液為淋巴,胰腺組織直接生活的環(huán)境A(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后取出剖開,發(fā)現(xiàn)胚為白色,胚乳為紅色,這說明(  )
A.胚成活,胚乳已死亡B.胚已死亡,胚乳成活
C.胚細(xì)胞膜已失去選擇透過性D.胚乳細(xì)胞主動吸收紅色色素

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是(  )
A.利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B.使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
C.使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解
D.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)化合物的敘述錯誤的是( 。
A.缺硒是克山病的致病原因之一
B.哺乳動物血鈣含量過低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象
C.麥芽糖和果糖均可以繼續(xù)水解
D.組成人體遺傳物質(zhì)的核苷酸共有4種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.不同生物的DNA分子的特異性主要取決于( 。
①$\frac{A+T}{G+C}$的不同 ②$\frac{A+G}{T+C}$的不同③脫氧核苷酸的排列順序 ④磷酸和脫氧核苷酸的交替排列.
A.①④B.②③C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方.
成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4顯色劑瓊脂
含量/g10.05.05.02.00.212.0
溶質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL
(1)根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于鑒別(選擇、鑒別)培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基中的碳源有乳糖、蔗糖、蛋白胨.
(2)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌(消毒、滅菌),操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒.靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結(jié)構(gòu).通常,對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細(xì)菌進(jìn)行初步的鑒定(分類).培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染.對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散.
(3)植物組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素,而且要注意添加的比例,如果愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低.

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同步練習(xí)冊答案