4.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是(  )
A.生物可根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分為原核生物和真核生物
B.所有生物都具有由磷脂和蛋白質(zhì)組成的膜結(jié)構(gòu)
C.大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞內(nèi)都含有可形成肽鍵的結(jié)構(gòu)
D.蛙成熟紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同:

比較項(xiàng)目原 核 細(xì) 胞真 核 細(xì) 胞
大小較小較大
主要
區(qū)別
無以核膜為界限的細(xì)
胞核,有擬核
有以核膜為界限的細(xì)胞核
 
細(xì)胞壁有,主要成分是糖類
和蛋白質(zhì) 
植物細(xì)胞有,主要成分是
纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞
無;真菌細(xì)胞有,主要成
分為多糖 
生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)
細(xì)胞質(zhì)有核糖體,無其他細(xì)
胞器
有核糖體和其他細(xì)胞器 
DNA存
在形式
擬核中:大型環(huán)狀、裸露
質(zhì)粒中:小型環(huán)狀、裸露
 
細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成
染色體
細(xì)胞質(zhì)中:在線粒體、葉
綠體中裸露存在
增殖方式二分裂
 
無絲分裂、有絲分裂、
減數(shù)分裂
可遺傳變
異方式
基因突變基因突變、基因重組、
染色體變異

解答 解:A、根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu),可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物是原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物是真核生物,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于真核,也不屬于原核,A錯(cuò)誤;
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有生物膜,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞是原核細(xì)胞構(gòu)成的生物,細(xì)胞中含有核糖體,C正確;
D、蛙成熟紅細(xì)胞中細(xì)胞核、線粒體中含有DNA和RNA,能進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,核糖體能進(jìn)行翻譯過程,均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)等知識(shí),要求考生識(shí)記原核生物和真核生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),并能對(duì)兩者進(jìn)行比較.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是

A.鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒

C.濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件

D.雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)、多肽、二肽等含有肽鍵的化合物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物基本特征的描述正確的是

A.生物體可以通過復(fù)雜的調(diào)節(jié)活動(dòng)來維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B.反射是動(dòng)植物體對(duì)內(nèi)外環(huán)境做出的規(guī)律性反應(yīng)

C.病毒被認(rèn)為是生物體的主要原因是它有獨(dú)立的新陳代謝

D.新陳代謝、應(yīng)激性和生殖都是個(gè)體生存所必需的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.分析回答下列與植物有效成分提取有關(guān)的問題.
(l)薰衣草精油的化學(xué)性質(zhì)毯定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,揮發(fā)性較強(qiáng),要提取薰衣草精油可以用蒸餾法和萃取法.若用蒸餾法,在得到油水混合物后需加入一定量的NaCl促進(jìn)其分層.用分液漏斗分離得到油層后還要加入無水Na2SO4以除去水分.
(2)天然胡蘿卜素可醫(yī)治維生素A缺乏癥,是因?yàn)楹}卜素可被氧化為維生素A.在提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程:胡蘿卜→粉碎→A→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素中,A過程叫干燥.其提取效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;提取的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進(jìn)行鑒定,在鑒定時(shí)要設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)樣品和萃取樣品的對(duì)照.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.植物激素的調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要的作用,并且是植物唯一的調(diào)節(jié)方式
B.赤霉素、細(xì)胞分裂素均能促進(jìn)植物生長
C.導(dǎo)致植物出現(xiàn)莖背地性和根向地性的作用機(jī)制相同
D.植物激素與動(dòng)物激素都是由特定器官產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于生物進(jìn)化方向的說法正確的是( 。
A.隨機(jī)交配可以改變生物進(jìn)化的方向
B.外來物種的入侵能改變生物進(jìn)化的速率和方向
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.自然選擇常常改變變異的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)的問題:

(1)圖中所示圖象只有通過電子顯微鏡(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)能觀察到.
(2)此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是9(填標(biāo)號(hào)).
(3)合成蛋白質(zhì)的場所是[12]核糖體.
(4)如果圖示細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,則該細(xì)胞圖中應(yīng)該還有的細(xì)胞器有葉綠體和液泡.
(5)如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的具膜細(xì)胞器有3、8、9(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下:
a.甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2人工選擇(汰劣留良)→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的優(yōu)良品種
b.甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多單倍體小苗→秋水仙素處理→若干植株→F2人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d.種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e.獲得甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因?qū)胍曳N生物→性狀穩(wěn)定的新品種
(1)a方法屬于常規(guī)的雜交育種,一般從F2代開始選種,這是因?yàn)閺腇2代開始出現(xiàn)所需品種.選中的個(gè)體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別,直到不發(fā)生分離為止,這是因?yàn)樾缕贩N一定要是純合子.
(2)b方法與a方法相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,后代都是純合子.
(3)通過c途徑獲得的新品種屬于多倍體;育種中使用的秋水仙素的主要作用是抑制紡錘體的形成,作用時(shí)期細(xì)胞分裂前期.
(4)d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是萌動(dòng)的(“干燥的”、“萌動(dòng)的”、“休眠的”);此種育種的遺傳學(xué)原理基因突變.e方法是基因工程育種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后取出剖開,發(fā)現(xiàn)胚為白色,胚乳為紅色,這說明( 。
A.胚成活,胚乳已死亡B.胚已死亡,胚乳成活
C.胚細(xì)胞膜已失去選擇透過性D.胚乳細(xì)胞主動(dòng)吸收紅色色素

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