Question

5．圖甲表示某綠色植物細(xì)胞中的某一結(jié)構(gòu)，圖乙是研究不同濃度CO₂對該植物幼苗各項生理指標(biāo)的影響的實驗結(jié)果．據(jù)圖請回答：

（1）圖甲C所示的結(jié)構(gòu)名稱是類囊體膜（或類囊體）．圖中由F₀、F₁組成的物質(zhì)最可能是ATP合成酶．圖甲中所示生理過程是光反應(yīng)（光合作用）．
（2）根據(jù)圖乙實驗結(jié)果，完善實驗步驟：
材料用具：盆栽幼苗若干株，設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO₂鋼瓶若干．
第一步：，編號A、B、C，各置于一個溫室中．
第二步：分別向B、C組溫室通入CO₂氣體至設(shè)定值，A組溫室保持原大氣CO₂濃度．
第三步：在光強、溫濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天．
第四步：每組選取相同部位、相同數(shù)量的葉片測量各生理指標(biāo)，求平均值．
（3）還原糖可用本尼迪特試劑檢測．圖乙所示結(jié)果表明：隨著CO₂濃度升高，幼苗中還原糖的含量也有所增加，主要原因是CO₂濃度越高，碳反應(yīng)生成的還原糖越多．
（4）較高CO₂濃度有利于植物幼苗度過干旱環(huán)境，據(jù)圖分析原因：高CO₂濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失．

Answer 1

分析 通常實驗設(shè)計遵循單一變量原則，對照原則和無關(guān)變量相同且適宜原則，所以對植物實驗而言，通常選取數(shù)量相同的長勢相似的健康植物實驗防止環(huán)境因素的影響，由題意可知，A組作為對照組，所以保持原大氣CO₂濃度實驗對照，對于還原性糖的檢測通常用斐林試劑進(jìn)行檢測，高CO₂濃度會促進(jìn)植物的光合作用，抑制植物的呼吸作用，對于CO₂固定的酶活性通常通過檢測固定CO₂量來顯示酶的活性，反應(yīng)液中用CO₂緩沖溶液來維持CO₂相對穩(wěn)定．

解答 解：（1）由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成且功能的發(fā)揮需要光的參與，可判斷甲為葉綠體．A、B、C、D分別為葉綠體外膜、葉綠體內(nèi)膜、葉綠體基質(zhì)、類曩體薄膜．由圖示信息“ATP的合成需要F₀、F₁組成的物質(zhì)參與”可推測由F₀、F₁組成的物質(zhì)最可能是ATP合成酶．圖中所示過程為光合作用的光反應(yīng)階段．
（2）實驗設(shè)計第一步為取材分組編號，第二步單一變量處理，第三部適宜且相同的條件培養(yǎng)，第四步觀察、計算平均值．注意：取材的材料要長勢、生理狀態(tài)一致，分組時要隨機均分．
（3）還原糖可用斐林試劑或本尼迪特水浴加熱來檢測，高濃度的CO₂對光合作用暗反應(yīng)有影響，CO₂濃度越高，碳反應(yīng)生成的還原糖越多．
（4）由圖示信息可知隨CO₂升高，氣孔開度變小，這樣通過氣孔散失的水減少．
故答案為：
（1）類囊體膜（或類囊體）   ATP合成酶   光反應(yīng)（光合作用）
（2）取長勢相似的幼苗若干，平均分為三組  A組溫室保持原大氣CO₂濃度    平均值
（3）本尼迪特    CO₂濃度越高，碳反應(yīng)生成的還原糖越多
（4）高CO₂濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失

點評 本題考查與光合作用相關(guān)的知識，意在考查從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力；具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力．