下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是( )

A.飲水不足,抗利尿激素增加會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B.內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO構(gòu)成的緩沖體系

C.內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時,機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

D.細(xì)胞內(nèi)、外液Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有一條多肽鏈由p個氨基酸組成,分子式為CxHyOmNnS  (n-p>0,m-p>1),這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7O2NS),丙氨酸(C3H7O2N),天冬氨酸(C4H704N),賴氨酸(C6H14O2N2),苯丙氨酸(C9H11O2N).水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是(  )
A.(y+p)個B.(n+p)個C.(m-p)個D.$\frac{(m-p+1)}{2}$個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.研究發(fā)現(xiàn),動物禁食2天就會迫使機(jī)體進(jìn)入“生存模式”,逐漸耗盡體內(nèi)儲存的糖原和脂肪,同時“鼓勵”機(jī)體更換受損和衰老的細(xì)胞,重建機(jī)體的整個免疫系統(tǒng).請回答:
(1)禁食期間,機(jī)體的血糖濃度仍保持相對穩(wěn)定.禁食初期,機(jī)體內(nèi)胰高血糖素(填激素)分泌量上升;禁食中后期該激素主要通過促進(jìn)脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,使機(jī)體血糖持續(xù)得到補(bǔ)充.
(2)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使有關(guān)腺體分泌的腎上腺素和甲狀腺激素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(3)機(jī)體通過免疫反應(yīng)可殺死癌細(xì)胞,此過程主要是細(xì)胞免疫.免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實現(xiàn)了在穩(wěn)態(tài)中的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同.若分解底物是葡萄糖,下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是( 。
A.若只釋放CO2,不消耗O2,則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸
B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸
C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸或同時進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
D.若既不吸收O2同時也不釋放CO2,則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.已知某雌雄同花植物,花的黃色與白色由基因H、h控制;葉的圓形與腎形由基因R、r控制,兩對基因分別位于非同源染色體上.現(xiàn)有兩親本雜交得到F1,F(xiàn)1表現(xiàn)型比例如圖.請回答:
(1)在花色性狀中,屬于顯性性狀的是黃色,其涉及的基因遵循分離定律.
(2)F1中純合個體所占的比例為$\frac{1}{4}$.若將F1中黃花圓葉植株進(jìn)行自交,F(xiàn)2只出現(xiàn)黃花圓葉和白花圓葉兩種植株,說明圓葉為隱性性狀,則親本的基因型為Hhrr、HhRr.
(3)用遺傳圖解表示F1中的白花腎形植株與純合黃花圓形植株雜交得到子代的過程.

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為腮腺炎病毒侵入人體后產(chǎn)生相應(yīng)免疫應(yīng)答的部分示意圖,下列有關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是( )

A.細(xì)胞b的增殖分化離不開活性物質(zhì)m的作用和腮腺炎病毒的刺激

B.活性物質(zhì)m、n作用的對象分別是免疫細(xì)胞、腮腺炎病毒

C.接種疫苗可有效預(yù)防腮腺炎,這與體內(nèi)產(chǎn)生的細(xì)胞c、e密切相關(guān)

D.吞噬細(xì)胞在特異性免疫過程中的作用僅僅是攝取和處理腮腺炎病毒

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項不能體現(xiàn)生長素兩重性的特點(diǎn)( )

A.植物的向光性 B.根的向地性

C.頂端優(yōu)勢 D.用生長素類似物在農(nóng)田中除雜草

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑,相關(guān)說法錯誤的是( )

A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動

B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧

C.過程①既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳遞

D.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.植物光合作用吸收的CO2,與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn).光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)時,再增加光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度也不增加,該點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn).a(chǎn)~d4種植物的單個植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)如表.
植物種類光補(bǔ)償點(diǎn)(klx)光飽和點(diǎn)(klx)
a1~230~80
b0.2~0.350~80
c0.5~1.520~50
d0.1~0.25~10
(1)植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的具體部位是線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);利用CO2的具體部位是葉綠體基質(zhì).
(2)光照強(qiáng)度為0.4klx時,表格中a、c植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2. 
(3)僅考慮溫度和CO2含量的影響,在溫度較高,CO2 較少的密閉溫室中,植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較高.大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)要高,主要原因是植株間存在遮光現(xiàn)象(CO2濃度增加).

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