分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;位于同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合定律,遵循連鎖交換定律.
2、該種成年鼠的尾長受三對等位基因A-a、D-d、F-f控制(獨立遺傳),因此三對等位基因在遺傳過程中遵循自由組合定律,由于自由組合定律同時也遵循分離定律,因此可以將三對等位基因的自由組合問題轉化成三個分離定律問題進行解答.
解答 解:(1)由于該小鼠的尾長受A-a、D-d、F-f控制,且遵循自由組合定律,因此該種群中小鼠的基因型是3×3×3=27種;由于三對等位基因的累加效應相同,尾長與顯性基因的個數有關,因此表現型是5個顯性基因、5個顯性基因、4個顯性基因、3個顯性基因、2個顯性基因、1個顯性基因、無顯性基因,7種;圖中母本的基因型是AADDFF,父本的基因型是aaddff,雜交子一代的基因型是AaDdFf,子一代自交子二代,基因型為AADDFF的比例是$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{64}$,基因型為aaddff的比例是$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{64}$,與親本尾長相同的比例是$\frac{1}{64}+\frac{1}{64}=\frac{1}{32}$,不同于親本的比例是1-$\frac{1}{32}$=$\frac{31}{32}$.
(2)由題意知,E、e位于一對同源染色體上,在遺傳過程中遵循分離定律,母本基因型是Ee,父本基因型是ee,雜交子一代的基因型是Ee:ee=1:1,子一代小鼠產生的配子的類型及比例是E:e=1:3,由于雌雄配子結合是隨機的,因此子一代自由交配產生子二代的基因型及比例是EE:Ee:ee=1:6:9,如果F2中有毛所占比例總是$\frac{2}{5}$,說明EE胚胎致死,且有毛是顯性性狀,基因型是Ee,無毛是隱性性狀,基因型是ee.
(3)由題意知,鼠色受兩對等位基因控制,Y與y位于1、2號染色體上,如果B與b不位于1、2號染色體上,則兩對等位基因遵循自由組合定律,純合黃色鼠的基因型是YYBB,隱性純合白色鼠的基因型是yybb,雜交子一代的基因型是YyBb,子一代產生配子的類型及比例是YB:Yb:yB:yb=1:1:1:1,子一代自交得到子二代的基因型是Y_B_:Y_bb:yyB_:yybb=9:3:3:1,黃色:鼠色:白色=9:3:4,子一代測交后代的基因型及比例是YyBb:Yybb:yyBb:yybb=1:1:1:1,黃色:鼠色:白色=1:1:2;如果B與b位于1、2號染色體上,則兩對等位基因不遵循自由組合定律,遵循連鎖定律,子一代產生的配子類型是YB:yb=1:1,子一代自交,子二代的基因型及比例是YYBB:YyBb:yybb=1:2:1,黃色:白色=3:1,測交后代的基因型及比例是YyBb:yybb=1:1,黃色:白色=1:1;因此計實驗探究另一對等位基因(B、b是否也位于1、2號染色體上,可以進行一下步驟:
第一步:父本和母本雜交得到F1;
第二步:讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2(或讓多只F1雌鼠與父本小白鼠交配得到F2);
第三步:觀察統(tǒng)計F2中鼠的毛色性狀分離比.
結果及結論:
①若子代小鼠毛色表現為黃色:鼠色:白色=9:3:4(或黃色:鼠色:白色=1:1:2),則另一對等位基因不位于1、2號染色體上;
②若子代小鼠毛色表現為黃色:白色=3:1(或黃色:白色=1:1),則另一對等位基因也位于1、2號染色體上.
故答案為:
(1)27 7 $\frac{31}{32}$
(2)E基因顯性純合致死
(3)讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2 (或讓多只F1雌鼠與父本小白鼠測交得到F2)
①若子代小鼠毛色表現為黃色:鼠色:白色=9:3:4 (或黃色:鼠色:白色=1:1:2)
②若子代小鼠毛色表現為黃色:白色=3:1 (或黃色:白色=1:1)
點評 本題要求學生理解基因自由組合定律的實質,學會應用分離定律解答自由組合問題的方法及解釋性狀分離比偏離現象出現的原因,運用演繹推理的方法設計遺傳實驗要探究基因在染色體上的位置關系、預期實驗結果、獲取結論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑毛是顯性性狀 | |
B. | 丙和乙雜交,若后代中有隱性個體褐毛兔子出現,則丙是雜合子 | |
C. | 甲和乙的遺傳因子組成不同 | |
D. | 丙的遺傳因子組成可能為BB或Bb,其中Bb的可能性大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | 細胞膜 | ||
C. | 核糖體 | D. | 由核膜包被的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳 | |
B. | 若Ⅰ-3無乙病致病基因,則Ⅱ-5的基因型為AAXBY | |
C. | 如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{12000}$ | |
D. | 對遺傳病遺傳方式的調查常需要在患者家系中進行取樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能 | |
B. | 圖中乙細胞表示靶細胞 | |
C. | 圖中a可能是激素 | |
D. | 圖中b表示細胞膜上的受體,是細胞間信息交流所必需的結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者固定的總能量不一定多于消費者和分解者同化的總能量 | |
B. | 消費者糞便被分解者分解表明該營養(yǎng)級的能量流向了分解者 | |
C. | 能量傳遞效率指相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率,而非生物個體 | |
D. | 生態(tài)農業(yè)增加了農田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,將提高能量傳遞效率 |
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