A、植物細胞去除細胞壁獲得的原生質體仍然具有全能性 |
B、動物細胞培養(yǎng)之前需用剪刀剪碎,并用胰蛋白酶處理動物組織 |
C、篩選獲得雜交瘤細胞時需用特定的選擇培養(yǎng)基 |
D、目的基因和載體結合時,黏性末端的連接是DNA連接酶作用的結果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需氧生物的細胞都以線粒體作為產能的動力車間 |
B、溶酶體能合成多種水解酶用以降解細胞吞噬的物質 |
C、內質網與細胞內的各種膜結構直接相連 |
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一 |
B、“F1與隱性類型進行測交,后代性狀分離比為1:1”屬于孟德爾假說的內容 |
C、“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗 |
D、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細胞中遺傳因子成對存在”屬于假說內容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、太空育種的原理為基因突變及基因重組 |
B、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 |
C、轉基因植物的培育與細胞的全能性表達有關 |
D、雜交育種和誘變育種都能產生新基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豬的紅細胞,將其放入生理鹽水中 |
B、洋蔥鱗片葉表皮細胞,將其放入蒸餾水中 |
C、雞的紅細胞,將其放入蒸餾水中 |
D、羊的紅細胞,將其放入蒸餾水中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非糯性:糯性=1:0 |
B、非糯性:糯性=3:1 |
C、非糯性:糯性=2:1 |
D、非糯性:糯性=1:1 |
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