7.某研研人員為了探究生長素類似物萘乙酸對蘿卜幼苗生長的影響做了如下實驗:
①將長勢一致的蘿卜幼苗隨機分為若干組,每組1株.
②配置四組不同溶液的萘乙酸溶液;A≡2.500mg/L、B≡3.125mg/L、C≡4.165mg/L、D≡6.25mg/L.
③用不同濃度的萘乙酸溶液分別處理四組蘿卜幼苗,并置于相同適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間對幼苗葉綠素含量測量數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)據(jù)圖可知,隨著苯乙酸濃度的升高,蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加.      
(2)有人指出本實驗的操作步驟①、②均存在缺陷,不僅無法證明苯乙酸的作用,也不能保證實驗數(shù)據(jù)的準確性.請你提出修改意見:
①將1株改為20株.
②增加空白對照組,即蒸餾水處理.
(3)本實驗還獲取了不同濃度萘乙酸對樣品中可溶性蛋白質(zhì)含量的有關數(shù)據(jù),如表:
處理樣品鮮量(g)單位質(zhì)量樣品鮮量中可溶性蛋白含量(mg/g)
A0.5111.05
B0.5111.03
C0.5610.82
D0.5410.06
E0.619.97
注:用等量蒸餾水處理
由數(shù)據(jù)分析可以得出,單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高的組別是A.表中數(shù)據(jù)(填“是”或“否”)支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量,原因是萘乙酸處理的組別中可溶性蛋白含量均高于對照組.欲確定使用萘乙酸的最適濃度,應該在0-3.125mg/l濃度范圍內(nèi)設計實驗進一步確定其精確值.

分析 閱讀題干可知,該實驗的目的是探究生長素類似物萘乙酸對蘿卜幼苗生長的影響,實驗的自變量是萘乙酸的不同濃度,因變量是葉綠素的含量及可溶性蛋白質(zhì)的含量.
1、分析柱形圖:萘乙酸濃度在2.500~6.250mg/L范圍內(nèi),隨著萘乙酸濃度的升高,蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加,按照實驗設計的對照原則結(jié)合題圖信息解答(1)、(2);
2、分析表格:E用等量蒸餾水處理,作為對照組;樣品鮮重均比對照組小,但單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對照組高,分析、處理表格中實驗數(shù)據(jù)并進行推理獲取結(jié)論,解答(3).

解答 解:(1)據(jù)圖可知,隨著萘乙酸濃度的升高,蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加.
(2)步驟①中,每組2株幼苗,存在偶然性,應將2株改為20株;實驗設計要遵循對照原則,該實驗還缺少對照組,因此應該增加空白對照組,即蒸餾水處理.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,A組單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高.A~D組單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對照組高,由此可見,表中數(shù)據(jù)能支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量.欲確定使用萘乙酸的最適濃度,應該在0--3.125mg/L濃度范圍內(nèi)縮小濃度梯度進一步進行實驗.
故答案為:
(1)增加
(2)①將1株改為20株
②增加空白對照組,即蒸餾水處理
(3)A   是     萘乙酸處理的組別中可溶性蛋白含量均高于對照組     0-3.125mg/l

點評 本題結(jié)合圖表,考查生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用及探究實驗,要求考生明確實驗的目的,掌握探究實驗的原則,能對實驗步驟進行修善;能分析圖表提取有效信息,并得出正確的結(jié)論,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖1表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行相關實驗流程,請分析回答:

(1)提取色素和分離色素所用的試劑分別是無水乙醇(丙酮)、層析液.
(2)紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示,其中共有的色素帶的顏色是橙黃色、黃色,據(jù)此能得出的結(jié)論是葉綠素的形成需要光.
(3)蒜黃和韭黃都是在避光生長的條件下培育出來的蔬菜,對這種現(xiàn)象的最好解釋是C.(填選項代號)
A.兩者都是遺傳物質(zhì)改變引起的    B.葉中缺乏形成葉綠素的基因
C.環(huán)境因素影響了基因的表達      D.黑暗中不能進行光合作用
(4)將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間,“結(jié)果②”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域.將制得的韭菜濾液在強光下曝光1~2h,再重復上述實驗,其結(jié)果與韭黃濾液的實驗結(jié)果基本一致,其原因是葉綠素不穩(wěn)定,在強光下易分解.
(5)每分子葉綠素含有一個Mg2+,可被H+、Cu2+等替換.韭菜濾液用5%的HCl處理一段時間后,其顏色與研磨時未加碳酸鈣(CaCO3)的顏色相似,呈現(xiàn)黃褐色.實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長時間保持葉片標本的綠色,其原因是銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( 。
A.細胞膜的識別功能主要由膜上的糖蛋白決定
B.細胞分化的過程中,細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不會發(fā)生改變
C.衰老細胞內(nèi)的多種酶的活性普遍降低
D.當密碼子有一個堿基改變時,可能并不會改變其對應的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性,某生物興趣小組以三種微生物提取液(提取液中淀粉酶濃度相同)為材料進行了如下實驗.
試管1試管2試管3試管4






蒸餾水(mL)222A
pH=8緩沖液(mL)0.50.50.50.5
淀粉溶液(mL)11B1
甲生物提取液(mL)C
乙生物提取液(mL)D
丙生物提取液(mL)E
37℃的水浴,保溫1小時
總體積(mL)3.83.83.83.8
滴加等量的碘液
實驗結(jié)果顏色深淺程度++-+F
注:“+”顯色,“+”越多顯色越深;“-”不顯色
(1)表中A的數(shù)值為2.3,F(xiàn)的顏色深淺程度為+++(或多于+++)(用“+”或“-”表示).
(2)該實驗的自變量是生物提取液的種類(或淀粉酶的種類),無關變量有各組之間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(寫出兩種即可).
(3)根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶的濃度相同,但活性不同.造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是控制這3種酶合成的基因不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.父親色覺正常,母親色盲,其后代的色覺情況是( 。
A.兒女都色盲B.兒女都不色盲
C.兒子都色盲,女兒都不色盲D.女兒都色盲,兒子都不色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答下列有關動植物遺傳變異的問題:
(1)玉米有矮株和高株兩種類型,現(xiàn)有3個純合品系:1個高株(高),2個矮株(矮甲和矮乙).  用這3個品系做雜交實驗,結(jié)果如下:
實驗組合F1F2
第1組3高:1矮
第2組3高:1矮
第3組9高:7矮
綜合上述實驗結(jié)果,請回答:(若株高由一對基因控制,用A、a表示,由兩對基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推)
①玉米的株高由2對基因控制,玉米植株中高株的基因型有4種.
②如果用矮甲和矮乙雜交得到的F1與矮乙雜交,后代表現(xiàn)型高與矮的比例是1:1.
(2)動物多為二倍體,缺失一條染色體稱為單體(2n-1).大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學研究.
在果蠅群體中,長翅和殘翅為一對相對性狀,控制該相對性狀的基因位于常染色體上,殘翅性狀為隱性;欲判斷殘翅果蠅基因是否位于4號染色體上,實驗步驟是:
先利用殘翅果蠅與純合長翅且4號染色體為單體的果蠅交配,通過統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn).
實驗結(jié)果預測及結(jié)論:
①若子代中出現(xiàn)長翅果蠅和殘翅果蠅且比例為1:1,則說明殘翅基因位于4號染色體上;
②若子代全為長翅,則說明殘翅基因不位于4號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.種群和群落是生態(tài)學研究的重要層次,下列有關二者的敘述中正確的是( 。
A.一定環(huán)境中所有的動物種群和植物種群共同構(gòu)成群落
B.年齡組成為增長型的種群比穩(wěn)定型種群的出生率高
C.群落演替過程中越晚出現(xiàn)的生物種群在進化上越高等
D.吃玉米秸桿的牛與吃玉米籽粒的雞之間并不構(gòu)成競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為某動物精巢中一些細胞圖象,有關說法正確的是( 。
A.甲→乙→丙→丁可以表示精子的形成過程
B.若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丙的基因組成為AaBb
C.丙的細胞中沒有同源染色體,一定不會存在等位基因
D.丙和丁的細胞中含有的染色體組數(shù)依次為2、1

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表描述的是真核細胞中有氧呼吸和無氧呼吸的位置及主要產(chǎn)物,相關選項正確的是

呼吸類型

有氧呼吸位置及產(chǎn)物

無氧呼吸位置及產(chǎn)物

時間

第一階段

第二階段

第三階段

第一階段

第二階段

位置

細胞質(zhì)基質(zhì)

線粒體基質(zhì)

線粒體內(nèi)膜

細胞質(zhì)基質(zhì)

細胞質(zhì)基質(zhì)

主產(chǎn)物

C3H4O3

CO2

H2O

C3H4O3

C3H6O3或C2H5OH+CO2

A.有氧呼吸分步在細胞不同位置進行與細胞中酶的種類及分布有關

B.人體在劇烈運動過程中產(chǎn)生的CO2有部分來自無氧呼吸

C.產(chǎn)生C3H6O3的無氧呼吸釋放能量比產(chǎn)生C2H5OH的無氧呼吸多

D.細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生C3H6O3還是C2H5OH的根本原因是細胞中酶種類有差異

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