藥物二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．推測(cè)：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物．某興趣小組切取小鼠肝部腫瘤組織，剪碎、用胰蛋白酶處理并制備細(xì)胞懸液，除其他適宜培養(yǎng)條件外，還加入不同濃度的該藥物：
實(shí)驗(yàn)組別12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40.5
腫瘤細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）32027518696560
下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、第五組的實(shí)驗(yàn)中二氯二乙胺濃度可能有誤，應(yīng)為0
B、本實(shí)驗(yàn)計(jì)數(shù)時(shí)必不可少的儀器：顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板
C、該藥物可影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少
D、用細(xì)胞質(zhì)壁分離法或臺(tái)盼藍(lán)染色法可判斷小鼠肝腫瘤細(xì)胞的死活
考點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：分析題目可知，本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖．由表中數(shù)據(jù)可知，二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖，且抑制效果與濃度有關(guān)；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則．5號(hào)試管中加入等量的生理鹽水，和前4只試管進(jìn)行對(duì)照．藥物二氯二乙胺在抑制腫瘤細(xì)胞增殖的同時(shí)，也會(huì)影響正常細(xì)胞的增殖．科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺(tái)盼藍(lán)染色，凡是死的動(dòng)物細(xì)胞由于細(xì)胞膜失去了選擇透過性，會(huì)被染成藍(lán)色．
解答： 解：A、5號(hào)試管中加入等量的生理鹽水，和前4只試管進(jìn)行對(duì)照，A正確；
B、進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí)需要使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法，所以從震蕩搖勻的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，B正確；
C、根據(jù)題干中“藥物二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用”可知，該藥物可影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少，C正確；
D、小鼠肝腫瘤細(xì)胞不能進(jìn)行質(zhì)壁分離，鑒別細(xì)胞死活可用臺(tái)盼藍(lán)染色，凡是死的動(dòng)物細(xì)胞由于細(xì)胞膜失去了選擇透過性，會(huì)被染成藍(lán)色，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了導(dǎo)致癌細(xì)胞產(chǎn)生的機(jī)理相關(guān)內(nèi)容，還考查了學(xué)生試驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照原則和單一變量的原則，主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析評(píng)價(jià)和完善的能力，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中[1]代表的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起到的作用有：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、
 
和
 
．
（2）分離圖中所示的細(xì)胞器的常用方法是
 
法，圖示細(xì)胞器中[
 
]線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，[13]
 
與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，[3]
 
為蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”．
（3）圖中[6]為
 
，與某種RNA的合成以及
 
的形成有關(guān)．
（4）用甲基綠吡羅紅染色劑對(duì)該類細(xì)胞染色前需用鹽酸處理，鹽酸的作用是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)克隆培養(yǎng)過程的人腫瘤細(xì)胞系進(jìn)行檢測(cè)，可以發(fā)現(xiàn)（　　）
A、所有細(xì)胞線粒體體積均增大
B、所有細(xì)胞均可見到核膜
C、所有細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)
D、所有細(xì)胞的DNA含量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。�
A、①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小
B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)要升高鏡筒，以免損壞鏡頭和玻片
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，最后觀察到的圖象是丙，物鏡與玻片的距離是⑤
D、乙視野中細(xì)胞較多，所以視野較暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些制糖廠用淀粉做原料進(jìn)行工業(yè)制糖．其技術(shù)基本要求是：調(diào)節(jié)溫度來影響淀粉酶的活性．下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解時(shí)逐漸提高溫度對(duì)麥芽糖產(chǎn)量的影響，圖中的積累量表示在一段時(shí)間內(nèi)生成麥芽糖的總量．下面關(guān)于X、Y、Z三點(diǎn)溫度值的判斷正確的是（　�。�
A、X點(diǎn)代表Ta、Y點(diǎn)代表Tb
B、X點(diǎn)代表Tb、Y點(diǎn)代表Tc
C、Y點(diǎn)代表Tb、Z點(diǎn)代表Tc
D、X點(diǎn)代表Ta、Z點(diǎn)代表Tc

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題．
Ⅰ．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）使用0.9%的NaCl溶液的原因是維持
 
．
（2）水解時(shí)加入8%鹽酸的目的是：鹽酸能
 
，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
Ⅱ．現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來．（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉分解成麥芽糖）．
（3）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是
 
，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
溶液．
（4）用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液．
（5）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴
 
溶液，充分搖勻，靜置半小時(shí)．向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為
 
溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)生物膜之間的轉(zhuǎn)化主要有兩種形式，有的是直接進(jìn)行，有的以“出芽”方式進(jìn)行，以下各膜之間用“出芽”方式進(jìn)行聯(lián)系的是（　　）
A、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、細(xì)胞膜和高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜
D、細(xì)胞膜和線粒體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列育種實(shí)例如雜交水稻、青霉菌的選育、三倍體無子西瓜所依據(jù)的原理依次是（　　）
A、基因重組、基因突變、基因重組
B、基因重組、基因突變、染色體變異
C、染色體變異、基因重組、基因重組
D、基因突變、基因突變、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡及調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、腎小管和集合管對(duì)水分和無機(jī)鹽的重吸收是同時(shí)進(jìn)行的
B、人體內(nèi)缺水時(shí)，血漿滲透壓降低，引起口渴，同時(shí)排尿量減少
C、水和無機(jī)鹽的平衡是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用下，主要通過腎臟來完成
D、下丘腦分泌的醛固酮和抗利尿激素在水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用

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