稻田養(yǎng)魚在我國有悠久的歷史,在魚苗較大時放養(yǎng)雛鴨,可進一步提高經(jīng)濟生態(tài)效益.魚和鴨的食物來源包括稻田中的各種浮游植物、浮游動物,及落到水中的卷葉螟等水稻害蟲.回答下列問題:
(1)構(gòu)建該稻田生態(tài)系統(tǒng)時還需要考慮投放的魚鴨數(shù)量,這運用了
 
生態(tài)工程原理.
(2)水稻遭遇蟲害時會釋放某些物質(zhì),引來天敵消滅害蟲,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.而放養(yǎng)雛鴨既可防治稻田害蟲,還可增加土壤肥力,從而減少
 

(3)與傳統(tǒng)水稻種植相比,稻田放養(yǎng)魚鴨增加了生態(tài)系統(tǒng)中
 
的復(fù)雜程度,從而加快了該生態(tài)系統(tǒng)
 
的速率.
(4)補充完成該稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解(不考慮與人的聯(lián)系):
考點:農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:1、協(xié)調(diào)與平衡原理是指生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)平衡.例如:在西北地區(qū)種植一些不耐干旱的樹導(dǎo)致樹長勢很不好,從而起不到防沙固土的作用根據(jù)協(xié)調(diào)平衡原理,應(yīng)換為抗寒、耐旱,適應(yīng)性強的沙棘,抗寒、耐旱,適應(yīng)性強的沙棘,耐鹽堿力較強的沙棗等植物.
2、生態(tài)系統(tǒng)中生物種類增加,使營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,消費者促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動.
解答: 解:(1)構(gòu)建該稻田生態(tài)系統(tǒng)時還需要考慮投放的魚鴨數(shù)量,這運用了協(xié)調(diào)與平衡生態(tài)工程原理.
(2)水稻遭遇蟲害時會釋放某些物質(zhì),引來天敵消滅害蟲,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的功能.而放養(yǎng)雛鴨既可防治稻田害蟲,還可增加土壤肥力,從而減少農(nóng)藥、化肥的使用.
(3)與傳統(tǒng)水稻種植相比,稻田放養(yǎng)魚鴨增加了生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))的復(fù)雜程度,從而加快了該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的速率.
(4)由題意可知,在該稻田生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),第一營養(yǎng)級為水稻、浮游植物,第二營養(yǎng)級為浮游動物、水稻害蟲、魚、鴨,第三營養(yǎng)級為魚、鴨.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括呼吸消耗的、流入下一營養(yǎng)級的、被分解者分解利用的.該稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解如圖所示:

故答案為:
(1)協(xié)調(diào)與平衡
(2)信息傳遞   農(nóng)藥、化肥的使用(環(huán)境污染)
(3)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))  物質(zhì)循環(huán)和能量流動
(4)
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示水稻根尖細胞呼吸與氧氣濃度的關(guān)系,下列說法正確的是(  )
A、酵母菌的細胞呼吸和根尖細胞的呼吸類型相同
B、氧氣濃度為a時,Ⅰ、Ⅲ單應(yīng)時間內(nèi)產(chǎn)生的能量相等
C、根尖細胞的呼吸怍用與細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)直接聯(lián)系
D、曲線Ⅲ中產(chǎn)生能量最多的場所主要是線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(  )
A、若某蛋白質(zhì)中含有N條多肽鏈,則其含有N個氨基
B、受體具有識別和信息傳遞功能,有的受體中含有糖類
C、蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖,并產(chǎn)生ATP
D、載體是具有運輸功能的蛋白質(zhì),僅存在于細胞膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)突觸后膜的小電位可疊加,達到一定閾值后會引發(fā)動作電位.某研究小組為驗證此現(xiàn)象,進行了以下四組實驗(如圖1)
(說明:實驗條件適宜,實驗過程中材料保持正;钚裕幻看未碳姸冗m宜且相同)
①給A連續(xù)兩個刺激(間隔稍長);
②給A連續(xù)兩個刺激(間隔稍短);
③給B一個刺激,(間隔稍長)再同時給A、B一個刺激;
④給A、B交替連續(xù)多個刺激(間隔很短).
記錄每組實驗中的突觸后膜電位變化,只有④產(chǎn)生動作電位.
請回答:

(1)實驗預(yù)測:參照①②將③④的突觸后膜電位變化畫在以下如圖2坐標系中.
 

(2)實驗分析:②中突觸后膜小電位
 
(能/不能)傳播,小電位疊加是因為突觸前膜釋放的累加作用于突觸后膜,主要引起離子通道開放增多,導(dǎo)致電位變化增大.
(3)若刺激神經(jīng)元的C處,
 
(能/不能)在AB上測到電位變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與變異有關(guān)的說法,正確的是( 。
A、基因突變一定會引起基因所攜帶的遺傳信息改變
B、染色體發(fā)生易位,細胞內(nèi)的基因數(shù)目沒變,生物性狀不變
C、基因突變和染色體變異是生物變異的根本來源
D、受精作用過程中配子的自由組合屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖中,A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡.氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時指針指向正中零的位置.乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實驗后指針復(fù)零.下列對于相關(guān)描述,不正確的是( 。
A、在適宜光照條件下,指針將向右偏轉(zhuǎn)
B、該實驗的自變量為光照強度,c點的含義為O2釋放量最大
C、ce段說明隨燈光距離的增大,O2釋放量減少
D、f點與a、b、c、d點的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同,但數(shù)值較小

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學(xué)家在兩個純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱形突變個體,欲通過一代雜交實驗確定這兩個隱性突變基因是否為同一基因的等位基因,下列方案正確的是(  )
A、突變個體與本品系正常個體雜交
B、突變個體與非本品系正常個體雜交
C、兩個品系突變個體之間相互交配
D、同一品系突變個體之間相互交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體許多生理活動原理的探究都是首先通過動物實驗來進行的.狗是科學(xué)家們常常選用的實驗動物.請對下面生理實驗進行分析并回答:
(1)狗神經(jīng)動作電位的產(chǎn)生與細胞膜離子通透性的變化有直接關(guān)系,如圖所示.細胞膜對離子通透性的高低可以用電導(dǎo)表示,電導(dǎo)大,離子通透性高,電導(dǎo)小,離子通透性低(gNa+、gK+分別表示Na+、K+的電導(dǎo)).神經(jīng)細胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中,細腦膜對Na+和K+ 的通透性變化分別是Na+
 
,K+
 
. 細胞bc段Na+ 進細胞
 
(需要、不需要)能量,cd 出細胞
 
(需要、不需要)能量.
(2)通常情況下狗吃肉后會大量分泌胃液.經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn):先將狗飼喂橄欖油 50ml,90 分鐘后再飼喂肉 150g,狗胃液分泌抑制達 2 小時.將狗支配胃的神經(jīng)切除,重復(fù)上述實驗,結(jié)果相同.據(jù)此有人作出假設(shè):脂肪可以刺激小腸前段黏膜產(chǎn)生一種物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)至胃黏膜細胞抑制胃液分泌.為驗證這一假設(shè),實驗設(shè)計如下:將狗甲的小腸前段結(jié)扎為 A、B 兩段,并在 B 段注人橄欖油 50ml,A 段不處理.90 分鐘后,將
 
分別與稀鹽酸加砂子磨碎,制成提取液,并編號 A、B.將狗乙、丙的支配胃的神經(jīng)切除,并飼喂狗乙、丙肉各 150g.將等量 A、B 提取液分別注射入狗乙、丙的靜脈中.預(yù)期實驗結(jié)果:乙狗
 
;丙狗:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從發(fā)綠色熒光的海蜇體內(nèi)獲得熒光蛋白基因,并將其導(dǎo)入小鼠的受精卵中,培育出了發(fā)綠色熒光的小鼠.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、細胞結(jié)束分裂時與開始分裂時相比物質(zhì)運輸效率更高
B、用顯微鏡注射法可直接把獲得的熒光蛋白基因?qū)胄∈笫芫?/span>
C、經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)到原腸胚期后移植到母鼠子宮繼續(xù)發(fā)育
D、該基因翻譯時,多個核糖體能提高每條肽鏈的合成速率

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