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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均能產(chǎn)生CO2 |
B、種子淹水過久,會由有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸 |
C、均能產(chǎn)生ATP |
D、葡萄經(jīng)酵母菌的無氧呼吸可釀成葡萄酒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對于個體較大,活動能力較強(qiáng)的動物可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查 |
B、樣方法是調(diào)查種群密度的常用方法,物種豐富度研究不能采用該種方法進(jìn)行 |
C、五點(diǎn)取樣時(shí),應(yīng)選擇個體分布較為均勻的區(qū)域進(jìn)行取樣 |
D、重捕時(shí)方法不當(dāng)造成已捕獲的標(biāo)記個體死亡,會導(dǎo)致估算數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強(qiáng)度 | 葉綠素a與葉綠素b含量的比值 | C3的最大消耗率(μmol-2.s-1) | 有機(jī)物含量 (g.L-1) |
晴天時(shí)的光照 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
多云天時(shí)的光照 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
方法 | 組別 | IBA濃度(mg/L) | 12d生根率(%) | 18d生根率(%) | 30d生根率(%) |
Ⅰ | 1 | 0 | O | 1 | 1 |
2 | 0.O5 | O | 20 | 74 | |
3 | 0.1 | O | 12 | 50 | |
4 | 0.2 | O | l1 | 48 | |
5 | 0.5 | 0 | 10 | 47 | |
Ⅱ | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 |
7 | 200 | 70 | 100 | 100 | |
8 | 500 | 4 | 90 | 91 | |
9 | 1000 | 0 | 87 | 88 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)序號 | 觀察對象 | 染色劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 花生葉子細(xì)胞的脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
② | 人口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA分布 | 吡羅紅甲基綠 | 細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
③ | 人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
④ | 洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂 | 龍膽紫 | 間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻、毛霉的遺傳物質(zhì)都是DNA,都遵循孟德爾的遺傳規(guī)律 |
B、基因重組、基因突變、染色體變異都屬于可遺傳的變異,都是生物進(jìn)化的根本原因 |
C、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中都可能出錯,發(fā)生的變異都是基因突變 |
D、由于同源染色體間的聯(lián)會互換,互換后的等位基因發(fā)生分離可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 |
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