如圖甲為某二倍體動物(雌雄異體)體內(nèi)一個正在分裂的細(xì)胞圖.圖乙為細(xì)胞分裂過程中每個細(xì)胞DNA分子的數(shù)量變化.圖丙表示在細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的關(guān)系.

(1)圖甲細(xì)胞處于
 
期.圖甲細(xì)胞中有同源染色體
 
對.
(2)圖甲細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 

(3)由圖甲細(xì)胞可知該動物的體細(xì)胞中有
 
個DNA分子.
(4)圖甲細(xì)胞對應(yīng)于圖乙的
 
段,圖丙的
 
段.
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:析圖:圖甲沒有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,是減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞.
圖乙bc為DNA的復(fù)制,ce段細(xì)胞中含有同源染色體,每條染色體上含有2個染色單體、2個DNA,為初級精母(卵母)細(xì)胞,減數(shù)第一次分裂的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離,ef不再含有同源染色體,為次級精母(卵母)細(xì)胞.
圖丙AB為DNA的復(fù)制,BC段每條染色體上含有2個染色單體、2個DNA,CD為著絲點(diǎn)分裂,DE段每條染色體上只有一個DNA.
解答: 解:(1)圖甲細(xì)胞沒有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,是減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞.
(2)圖甲細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂,分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或極體.
(3)由圖甲細(xì)胞可知該動物的體細(xì)胞中有4個DNA分子.
(4)圖甲細(xì)胞沒有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,是減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞對應(yīng)于圖乙的ef段,圖丙的DE段.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂后  0
(2)精細(xì)胞或極體
(3)4
(4)ef  DE
點(diǎn)評:本題主要考查知識點(diǎn)之一是減數(shù)分裂過程中相關(guān)圖象的識別,對于此類試題,學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn):(1)仔細(xì)觀察各細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目.(2)結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識,確定各細(xì)胞所處分裂時期.(3)根據(jù)各期細(xì)胞特點(diǎn),思考回答有關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的表面積
B、與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上
C、圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③
D、圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成并消耗ATP的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在.
(1)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性還原糖在
 
條件下發(fā)生反應(yīng),形成
 
色沉淀.
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的染色試劑是
 
,被染成
 
色.
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的50%酒精作用是
 

(4)鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時,使用的試劑
 
,形成
 
色的絡(luò)合物;實(shí)驗(yàn)時為何要充分稀釋?
 

(5)在三大物質(zhì)鑒定的過程中,需要使用顯微鏡的是
 
的鑒定,在低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡后,需要調(diào)節(jié)
 
準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式,回答:

(1)③的中文名稱:
 
,④的中文名稱:
 

(2)圖中標(biāo)號屬于肽鍵的是
 
,它們在
 
(細(xì)胞器)上形成.若要斷開,則主要依賴于細(xì)胞內(nèi)合成的
 
來催化.
(3)此化合物由
 
種氨基酸通過
 
反應(yīng)形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光學(xué)顯微鏡一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.請看圖回答:
(1)要使觀察得視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇顯微鏡的目鏡、物鏡為
 
(用標(biāo)號作答).此時放大倍數(shù)為
 

(2)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于
 

A.物鏡上       B.目鏡上         C.裝片上        D.反光鏡上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析回答:

(1)A包括
 
等元素.
(2)B的名稱叫
 
,1分子的B是由
 
、
 
 
組成的,其連接方式是(用圖示表示)
 

(3)C是細(xì)胞中攜帶
 
的物質(zhì),在生物的
 
,
 
和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.
(4)D一般是由
 
 
構(gòu)成的.
(5)D和E中都含有的堿基有
 
(寫中文名稱).
(6)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的B共有
 
種,其中核糖核苷酸有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制.下列表述錯誤的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)--體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
B、若①表示免疫活性物質(zhì),則①包括抗體、淋巴因子等
C、若②表示促甲狀腺激素,則的分泌量不僅僅受甲狀腺素的調(diào)節(jié)
D、寒冷時,控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮質(zhì)的身體感覺中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年5月22日是“國際生物多樣性日”,2011年的主題是“森林生物多樣性”.關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述,正確的是( 。
A、地球上所有動物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性
B、許多野生生物的使用價值目前還不清楚,說明生物多樣性具有間接價值
C、建立植物園、動物園等措施屬于就地保護(hù)
D、保護(hù)生物多樣性,并不反對對野生生物資的合理開發(fā)和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物的卵細(xì)胞形成與精子形成不同點(diǎn)是( 。
A、一個卵原細(xì)胞最終只形成一個卵細(xì)胞
B、卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細(xì)胞的一半
C、卵細(xì)胞的形成需要經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂
D、卵細(xì)胞形成過程中有同源染色體的聯(lián)會

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