7．下列概念圖中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 種子包括胚、胚乳、種皮，胚包括子葉、胚芽、胚軸、胚根；
影響因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素包括溫度、光照、含水量等；
細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；
生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：A、種子包括胚、胚乳、種皮，胚包括子葉、胚芽、胚軸、胚根，A正確；
B、影響因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素包括溫度、光照、含水量等，B正確；
C、細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核屬于并列關(guān)系，沒有包含關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以概念圖的形式考查了種子的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次等有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和分析能力，能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖形進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題．
組 別材    料實(shí) 驗(yàn) 條 件觀察內(nèi)容
A蘋果勻漿斐林試劑試管中溶液顏色變化
B月季插條蒸餾水、2，4-D溶液觀察插條生根情況
C酵母菌葡萄糖培養(yǎng)液酵母菌種群數(shù)量的變化
D洋蔥表皮蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
（1）A組實(shí)驗(yàn)的原理是：蘋果勻漿中存在的還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中，蒸餾水的作用是對(duì)照．
（3）C組實(shí)驗(yàn)中，在吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，要輕輕震蕩幾次試管，目的是使酵母菌菌體分布均勻，提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．．
（4）D組實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度大，原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有a個(gè)氨基酸合成而成的一條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均分子量為b，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（　�。�
A．abB．ab-18（a-1）C．ab-（a-1）D．ab-18a

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．一個(gè)染色體組中不含同源染色體
B．單倍體生物體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組
C．由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的為二倍體
D．可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，以獲得多倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．精子和卵細(xì)胞形成的區(qū)別不在于（　�。�
A．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)大小相同的次級(jí)精母細(xì)胞
B．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)第一極體
C．一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)第二極體
D．卵細(xì)胞形成過程中不出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞呼吸與酶和ATP都有關(guān)，下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．有氧呼吸過程中[H]的產(chǎn)生和消耗均在線粒體內(nèi)
B．有氧呼吸和無氧呼吸所需呼吸酶完全不同
C．細(xì)胞呼吸釋放的能量只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中
D．沒有線粒體的生物只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于種群和群落的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．調(diào)查某些動(dòng)物的種群密度可采用樣方法
B．群落中的兩種生物之間可能存在多種種間關(guān)系
C．群落演替過程中，物種豐富度一直在增加，優(yōu)勢物種也一直在改變
D．群落中無論是植物分層還是動(dòng)物分層，都有利于充分利用環(huán)境資源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)過程中，會(huì)出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂的是（　�。�
A．葉綠體、線粒體中的DNAB．受精卵、細(xì)胞核內(nèi)的DNA
C．根分生區(qū)、藍(lán)藻體內(nèi)的DNAD．蛙紅細(xì)胞內(nèi)的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表所示．據(jù)表中數(shù)據(jù)推測：當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為（　�。�
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx光飽和點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度/klx光飽和點(diǎn)時(shí)（CO2吸收量/mg•10-2cm-2葉-1•h-1）黑暗條件下（CO2釋放量/mg•10-2cm-2葉-1•h-1）
A植物13206
B植物393015
注：當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到某一點(diǎn)后，再增大光照強(qiáng)度，光合強(qiáng)度不增加，這一點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)．
A．11B．2C．9D．20

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