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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳→三碳化合物→糖類 |
B、二氧化碳→葉綠體→ATP |
C、二氧化碳→五碳化合物→糖類 |
D、二氧化碳→三碳化合物→五碳化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 |
B、在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件 |
C、試驗(yàn)中不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡不同插條的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度 |
D、不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同 |
B、每根插條上應(yīng)保留相同數(shù)量的芽和葉 |
C、可用單位時(shí)間每根插條生根數(shù)作為記錄指標(biāo) |
D、不同濃度的生長(zhǎng)素類似物作用于插條,可能產(chǎn)生相同的生根效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此種異常源于同源染色體間的交叉互換 |
B、該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb |
C、該生物的基因型為HhAaBb,一定屬于二倍體生物 |
D、此種異常對(duì)于生物的進(jìn)化毫無意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲>乙>丙>丁 |
B、丙>乙>。炯 |
C、丙>。炯祝疽 |
D、。炯祝疽遥颈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②→①→③→⑤→④→⑥ |
B、①→③→②→④→⑥→⑤ |
C、②→①→⑥→③→④→⑤ |
D、②→①→③→④→⑥→⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、18條 | B、36條 |
C、54條 | D、72條 |
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