下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．纖維素酶可用于植物體細胞雜交 B．胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng)

C．限制酶只用于提取目的基因 D．DNA連接酶只用于DNA拼接重組

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖．圖中A、B、C、D 表示結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示液體，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．一般情況下，②中的CO2不能向③中擴散
B．B結(jié)構(gòu)呼吸作用的終產(chǎn)物是乳酸
C．①中血糖濃度的調(diào)節(jié)與垂體有關(guān)
D．①②④均參與了體溫的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量
C．②是產(chǎn)生核糖體和合成蛋白質(zhì)的場所
D．③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列選項中，沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）

A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

D．利用細胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解正確的是（ ）

A．其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵

C．它們不能被反復(fù)使用

D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。

（1） 圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的__________和__________過程。

（2） 圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是__________。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值__________（填“高”或“低”）時，有利于根的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采用的滅菌方法是__________。

（3）圖中外植體的消毒除了使用70%的酒精，還會用到__________溶液。

（4）可以采用萃取法提取辣椒素。萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是________________。萃取的效率主要取決于萃取劑的 和 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

B．RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C．DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

D．膽固醇參與維持生物體正常的新陳代謝

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A．上圖所示肽鏈由4種氨基酸經(jīng)過特定反應(yīng)生成

B．該肽鏈中只含有游離的氨基和羧基各1個

C．在肽酶P的作用下，經(jīng)過水解可以形成兩條肽鏈

D．肽酶P可以催化圖中箭頭3所指的化學(xué)鍵斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

17．洋蔥是觀察植物細胞有絲分裂常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟，據(jù)圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有二氧化硅和碳酸鈣；②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是層析液觸及濾液細線．
（2）③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是讓細胞彼此分散；④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向右上方移動．
（3）若要探究白色洋蔥鱗片葉中是否含有脂肪．實驗思路是：制作洋蔥鱗片葉切片，滴加蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染液染色并用酒精洗去浮色后，在顯微鏡下觀察是否有橘黃色（紅色）出現(xiàn)．

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