下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，正確的是（　　）
A、人的肌肉細(xì)胞在無氧環(huán)境下進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)有CO2生成
B、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
C、垂體細(xì)胞受到促甲狀腺激素釋放激素的作用后，促甲狀腺激素的分泌量增加
D、在人體免疫中，吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程
考點(diǎn)：動物激素的調(diào)節(jié),無氧呼吸的概念與過程,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、人的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸；
2、只有漿細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體；
3、促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌相關(guān)激素；
4、吞噬細(xì)胞是體液免疫和細(xì)胞免疫的抗原呈遞細(xì)胞．
解答： 解：A、人的無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，A錯誤；
B、淋巴細(xì)胞中，只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，B錯誤；
C、垂體細(xì)胞受到促甲狀腺激素釋放激素的作用后，促甲狀腺激素的分泌量增加，C正確；
D、在人體免疫中，吞噬細(xì)胞即參與特異性免疫，也參與非特異性免疫過程，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了細(xì)胞呼吸、免疫、激素分泌的調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，跨度較大，綜合性較強(qiáng)，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶及激素的敘述中，正確的是（　　）
A、酶與激素在生物體新陳代謝過程中的作用特點(diǎn)都是微量、高效、促進(jìn)
B、生物體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C、生物體中能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素
D、激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)無機(jī)鹽功能的說法不正確的是（　�。�
A、由碘參與組成的甲狀腺激素，是內(nèi)環(huán)境的成分之一
B、一定濃度的NaCl溶液可溶解DNA，可用于DNA的粗提取與分離
C、NaH2PO4/Na2HPO4可作為緩沖物質(zhì)，在血漿中維持PH呈相對穩(wěn)定的狀態(tài)
D、用CaCl2處理細(xì)菌，可增大細(xì)菌細(xì)胞膜通透性，有利于目的基因的導(dǎo)入

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128；某蛋白質(zhì)分子相對分子質(zhì)量為1228，由10個(gè)氨基酸結(jié)合而成，形成時(shí)脫去水的總量為l08．那么，組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為（　　）
A、4條B、6條C、8條D、10條

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說的建立者是（　�。�
A、施萊登B、施旺
C、達(dá)爾文D、施萊登和施旺

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖．請根據(jù)圖中有關(guān)信息，回答問題

（1）結(jié)構(gòu)A是
 
，結(jié)構(gòu)C是
 
；結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是
 
．物質(zhì)b是
 
．
（2）過程①通過的方式是
 
，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分是
 
．
（3）如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？
 
，試簡要說明理由．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素的闡述，不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、激素是有機(jī)分子
B、激素彌散在全身的體液中
C、激素是信息分子
D、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

促性腺激素釋放激素是由以下哪個(gè)器官分泌的（　�。�
A、下丘腦B、神經(jīng)垂體
C、腺垂體D、性腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

體外受精常用的采卵方法有（　　）
①超數(shù)排卵法；②化學(xué)誘導(dǎo)法；③電刺激法；　④已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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