20．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)各生物成分間都有各種形式的信息傳遞
B．信息傳遞是雙向的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的
C．信息傳遞能維持生命活動的正常進行和種群的繁衍
D．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

分析 信息傳遞、能量流動和物質(zhì)循環(huán)三者的關(guān)系：
（1）信息傳遞、能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是生態(tài)系統(tǒng)各組分必不可少的一部分，使生態(tài)系統(tǒng)形成一個有機的整體，同時信息傳遞是長期的生物進化的結(jié)果，具有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用．
（2）任何一個生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，而信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)．在生態(tài)系統(tǒng)中，種群和種群之間、種群內(nèi)部個體與個體之間，甚至生物和環(huán)境之間都有信息傳遞．

解答 解：A、在生態(tài)系統(tǒng)中，種群和種群之間、種群內(nèi)部個體與個體之間，甚至生物和環(huán)境之間都有各種形式的信息傳遞，A正確；
B、能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，B錯誤；
C、信息傳遞是長期的生物進化的結(jié)果，能夠能維持生命活動的正常進行和種群的繁衍，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞，D正確．
故選：B．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞，要求考生識記相關(guān)知識點，能列表比較物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞這三大功能的特點、范圍，掌握三者之間的關(guān)系，能運用所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某地區(qū)初級消費者和次級消費者的總能量分別是W1和W2，初級消費者和次級消費者之間的能量傳遞效率為10%-20%，當下列哪種情況發(fā)生時，就可能使生態(tài)平衡破壞（　�。�
A．W1＜5W2B．W1＞5W2C．W1＜10W2D．W1＜3W2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于一對相對性狀比例3：1、1：1、1：2：1的相關(guān)判斷完全正確的一組是（　�。�
A．雜合子自交后代比例
B．雜合子自交和測交后代比例
C．雜合子自交、測交和雜合子自交后代比例
D．測交和雜合子自交后代比例

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖2～4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答．（[]內(nèi)填寫圖中標號，橫線上填寫適當內(nèi)容的文字．）

（1）圖1中的結(jié)構(gòu)在1～15中不應該出現(xiàn)的是[3]葉綠體和[13]中心體；可能含有水溶性色素的是[]8液泡，結(jié)構(gòu)15與[]的形成有關(guān)．區(qū)分動植物細胞最可靠的依據(jù)是細胞壁．
（2）圖2、3、4所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是均具雙層膜．圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是線粒體、葉綠體．
（3）已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu)，這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能從父本傳遞給子代的是細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．將洋蔥表皮細胞浸在滴有0.3g/mL蔗糖溶液的裝片中，得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖，假如細胞液濃度設(shè)為a，細胞質(zhì)基質(zhì)濃度設(shè)為b，細胞膜和細胞壁之間的濃度設(shè)為c，外界溶液濃度設(shè)為d，則發(fā)生質(zhì)壁分離過程中濃度之間的關(guān)系表述正確的是（　　）
A．a＞b＞c＞d＞0.3 g/mLB．a＞b＞c=d＜0.3 g/mL
C．a＜b＜c=d＜0.3 g/mLD．a＜b＜c＜d=0.3 g/mL

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是果蠅性染色體的模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．X、Y染色體形狀、大小不同，故其不是一對同源染色體
B．位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時，后代雌雄性狀的表現(xiàn)一致
C．位于Ⅲ區(qū)的致病基因，在體細胞中也可能有等位基因
D．豌豆體細胞中也存在著這樣的一對X、Y染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化 （ ）

A．變大、變少、變暗

B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗

D．變小、變多、變亮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成細胞的有機化合物的說法．正確的是（ ）

A．氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同．蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸序列不同

B．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．DNA和 RNA都能攜帶遺傳信息

C．谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素．作儲能物質(zhì)存在于細胞中

D．脂質(zhì)分子中氫的含量小于糖類，而氧的含量更多．常見脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．1951～1952年赫爾希和蔡司進行了噬菌體侵染細菌的實驗．實驗中，他們用32P標記噬菌體的DNA分子，用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)分子，然后用標記好的噬菌體分別侵染大腸桿菌．最后，把受感染的細菌與噬菌體外殼分離．過程與結(jié)果如圖：
（1）在用32P標記的一組實驗中，放射性同位素主要分布在沉淀物中，這說明：DNA進入了細菌體內(nèi)；
（2）在用35S標記的一組實驗中，放射性同位素主要分布在清液中，這說明：蛋白質(zhì)外殼留在了細菌的外面；
（3）實驗中，選擇35S標記蛋白質(zhì)分子的原因是蛋白質(zhì)分子含有硫，DNA分子不含硫；
（4）如果將新形成的子代病毒分離出來并檢測，可否發(fā)現(xiàn)有放射性同位素？有原因是：DNA的復制屬于半保留復制，32P標記脫氧核苷酸鏈被結(jié)合到子代的DNA分子中傳遞給子代新形成的病毒．（無被標記的蛋白質(zhì)分子沒有進入細菌，35S沒有進入到子代的物質(zhì)結(jié)構(gòu)中．）．

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