選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑或材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選擇0.5mg/mL的蔗糖溶液
B、在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精
C、在“觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中,常選擇動物卵巢組織為觀察材料
D、在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料
考點(diǎn):探究酵母菌的呼吸方式,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:閱讀題干可知本題是考查觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究酵母菌的呼吸方式、觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂和綠葉中色素的提取和分離等實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答.
解答: 解:A、在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選擇0.3mg/mL的蔗糖溶液,如果濃度太大,則細(xì)胞會因失水過多而不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,A錯誤;
B、在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精,變成灰綠色,B正確;
C、由于動物進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞比較少,且卵原細(xì)胞進(jìn)行的減數(shù)第一次分裂是在排卵前后完成的,減數(shù)第二次分裂是在輸卵管中精子和卵子結(jié)合的過程中完成的,且數(shù)量較少,所以在“觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中,一般不選擇動物卵巢組織為觀察材料,C錯誤;
D、由于用洋蔥鱗片葉中含大的紫色液泡,且不含葉綠體,所以在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,不可選用洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
B、各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的
D、肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,選用紫色洋蔥做材料實(shí)驗(yàn)效果較好.這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、只有紫色洋蔥的表皮細(xì)胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離
B、細(xì)胞液呈紫色,質(zhì)壁分離以后容易與外界溶液區(qū)分
C、細(xì)胞膜呈紫色,質(zhì)壁分離以后容易與細(xì)胞壁區(qū)分
D、紫色洋蔥的表皮細(xì)胞的液泡特別大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述,正確的是(  )
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)混
C、鑒定還原糖時,先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D、在觀察花生子葉脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物C、H、O、N、S,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
B、構(gòu)成生物體的遺傳物質(zhì)
C、可能形成某種酶
D、可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,正確的是(  )
A、建立者是沃森和克里克
B、標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平
C、論證了一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來
D、科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳酸菌與小麥細(xì)胞的主要區(qū)別在于乳酸菌不具有( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、核膜D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素是一種重要的植物激素,能促進(jìn)豌豆莖蔓伸長.赤霉素的合成過程如圖:矮莖豌豆是由于缺乏某種酶,導(dǎo)致赤霉素不足,影響株高.請分析回答:
(1)植株合成酶1、酶2、酶3要經(jīng)過
 
兩個過程,若酶1由n個氨基酸組成,則酶1基因的堿基數(shù)目不能少于
 

(2)從赤霉素在植物體內(nèi)的正常代謝途徑可說明基因與性狀之間的關(guān)系有:
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”.下列敘述錯誤的是( 。
A、電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
B、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
C、“神經(jīng)-肌接頭”處能發(fā)生電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
D、電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

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