下列有關(guān)生物膜的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、生物膜的功能主要由膜蛋白實(shí)現(xiàn)
B、丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
C、細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
D、細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),此外還有少量的糖類.
2、膜的組成成分可以轉(zhuǎn)化,由分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程可知,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜之間可以相互轉(zhuǎn)化.
3、生物膜的組成成分相似,主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,功能越復(fù)雜.
4、許多化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行,廣闊的膜面積為化學(xué)反應(yīng)所需是酶提供了大量附著點(diǎn),為化學(xué)反應(yīng)提供了廣闊的場(chǎng)所.
解答: 解:A、生物膜的功能取決于膜蛋白的種類和數(shù)量,A正確;
B、丙酮酸的分解是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞內(nèi)的ATP不都是在生物膜上合成的,如無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的,D錯(cuò)誤.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不同于其他三個(gè)選項(xiàng)的一項(xiàng)是( 。
A、細(xì)胞外液
B、細(xì)胞內(nèi)液
C、內(nèi)環(huán)境
D、血漿、組織液、淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力
B、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的
C、T細(xì)胞是在骨髓內(nèi)發(fā)育而成的
D、記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、該物質(zhì)組成成分中有單糖
B、淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖不需要消耗ATP提供的能量
C、葉綠體內(nèi)該物質(zhì)的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→基粒
D、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中不符合“含量關(guān)系可表示為c=a+b且a>b”的是(  )
A、a非必需氨基酸種類、b必需氨基酸種類、c人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類
B、a細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的膜面積、b細(xì)胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積
C、a線粒體的內(nèi)膜面積、b外膜面積、c線粒體膜面積
D、a葉肉細(xì)胞的自由水、b結(jié)合水、c細(xì)胞總含水量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

微量元素B(硼)能促進(jìn)花粉萌發(fā)和花粉管伸長(zhǎng),當(dāng)缺B時(shí),油菜“花而不實(shí)”,以上事實(shí)不能說(shuō)明的是( 。
A、化學(xué)元素是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)
B、微量元素也是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的
C、化學(xué)元素并不是生物界特有的
D、化學(xué)元素能影響生物體的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一有機(jī)小分子含有C、H、O、N等元素,該物質(zhì)分子不可能是( 。
A、氨基酸B、脫氧核苷酸
C、核糖核苷酸D、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家為了研究蛋白A的功能,選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見(jiàn)下表.
實(shí)驗(yàn)組號(hào)在等滲溶液中進(jìn)行的處理在低滲溶液中測(cè)定卵細(xì)胞的水通透速率(cm/s?10-4
向卵母細(xì)胞注入微量水27.9
向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA210.0
將部分Ⅱ細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中80.7
將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中188.0
(1)實(shí)驗(yàn)組Ⅰ起到了
 
作用.在低滲溶液中,水分子經(jīng)滲透穿過(guò)膜的
 
進(jìn)入卵母細(xì)胞.
(2)將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞一定時(shí)間后,該mRNA
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜,使細(xì)胞在低滲溶液中體積
 

(3)與Ⅱ組細(xì)胞相比,Ⅲ組細(xì)胞對(duì)水的通透性
 
,說(shuō)明HgCl2對(duì)蛋白A的功能有
 
作用.比較Ⅲ、Ⅳ組的結(jié)果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能
 
.推測(cè)HgCl2沒(méi)有改變蛋白A的氨基酸序列,而是破壞了蛋白A的
 

(4)結(jié)合上述蛋白A的功能可推測(cè):抗利尿激素的功能可能是通過(guò)與腎小管上皮細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合而使其蛋白A數(shù)量
 
,從而加快對(duì)原尿中水分子的重吸收.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將重量相同的小麥幼苗置于裝滿含有植物必需全部礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液甲、乙兩支試管中,都用較強(qiáng)的光照射,只是把甲試管置于15℃,乙試管置于20℃的條件下,培養(yǎng)若干天,結(jié)果乙試管中小麥幼苗重量比甲試管的增加較多,原因是(  )
A、甲的幼苗光反應(yīng)產(chǎn)物少,限制了CO2的固定,形成有機(jī)物少
B、乙的幼苗光反應(yīng)產(chǎn)物多,有利于CO2的固定,形成有機(jī)物多
C、乙的溫度較高,能提高酶的催化效率,促進(jìn)光合作用,形成有機(jī)物多
D、甲的溫度較低,限制了光反應(yīng),合成有機(jī)物多

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