以下均屬于組成生物體的微量元素的是（　　）
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Fe，Ca
C、Zn、Cu、B、Mn
D、K、Mn、Cu、Mo
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例，將其分為大量元素和微量元素，
占生物體總重量萬(wàn)分之一以上的為大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，
占生物體總重量萬(wàn)分之一以下的為微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．
解答： 解：A、Mg屬于大量元素，A錯(cuò)誤；
B、Ca屬于大量元素，B錯(cuò)誤；
C、Zn、Cu、B、Mn均屬于微量元素，C正確；
D、K屬于大量元素，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

選取大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植物幼苗均分為甲、乙兩組，測(cè)定其在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其他條件相同且不變），結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、6h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高
B、3h時(shí)，兩組幼苗已出現(xiàn)的萎蔫現(xiàn)象與根細(xì)胞的滲透失水有關(guān)
C、由圖可知，實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)乙組幼苗的KNO3溶液濃度較高
D、12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“觀察細(xì)胞的有絲分裂“活動(dòng)中，將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，視野內(nèi)（　�。�
A、細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗
B、細(xì)胞數(shù)目增多，視野變亮
C、細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮
D、細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列各項(xiàng)能獨(dú)立完成生命活動(dòng)的是（　�。�
A、生物大分子
B、艾滋病毒
C、乙型肝炎病毒
D、人體心肌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某多肽經(jīng)測(cè)定其分子式是C21HXOYN4S2．已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種做原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、丙氨酸（C3H6NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S）、亮氨酸（C6H13NO2）．據(jù)此不正確的是（　�。�
A、該多肽水解后能產(chǎn)生3種氨基酸
B、該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5
C、該多肽有2個(gè)肽鍵
D、該多肽形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為哺乳動(dòng)物某組織示意圖，其中①是毛細(xì)血管壁，②是成熟紅細(xì)胞，③是血漿，④是細(xì)胞內(nèi)液，⑤是組織液．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
B、組織胺能使①通透性增大，從而導(dǎo)致⑤中液體減少
C、過(guò)敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體主要分布在③中，③和⑤的成分有區(qū)別
D、②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)4層生物膜，②處氧氣濃度高于④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖元的結(jié)構(gòu)單元是（　　）
A、麥芽糖B、葡萄糖
C、氨基酸D、核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物的光合作用受溫度（T）和光照強(qiáng)度（L）的影響．下圖表明植物在3種不同的光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況．分析在-5℃～0℃和20℃～30℃溫度范圍內(nèi)，光合作用的限制因素分別是（　�。�
A、L、TB、T和L都不是
C、T、LD、T、T

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述，正確的是（　�。�
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)中由于物質(zhì)的良性循環(huán)，確保了能量的循環(huán)利用，減少了廢物積累
B、人們?cè)诘咎锢锍�、治蟲等活動(dòng)的目的是提高能量的傳遞效率
C、在生物群落中，有機(jī)物沿著食物鏈方向單向流動(dòng)，能量也單向流動(dòng)，信息交流在捕食者與被捕食者中也單向傳遞
D、抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其群落內(nèi)部的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案