A、細胞數(shù)目增多,視野變暗 |
B、細胞數(shù)目增多,視野變亮 |
C、細胞數(shù)目減少,視野變亮 |
D、細胞數(shù)目減少,視野變暗 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線a中,與11時相比,13時植株葉綠體內(nèi)C5的含量相對較高 |
B、曲線a中,用碘蒸氣處理在11時和13時所取植株上部成熟葉片,后者顯色較淺 |
C、曲線c高于曲線b,原因是葉綠體產(chǎn)生了更多的ATP和[H]用于C3的還原 |
D、6~9時和16~18時,曲線b高于曲線a,主要原因是此時段大棚內(nèi)溫度較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量 |
B、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
C、沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
D、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者 |
B、甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者 |
C、甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者 |
D、甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的肝細胞 |
B、人的成熟紅細胞 |
C、洋蔥鱗片葉表皮細胞 |
D、洋蔥根尖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥ | B、②③⑥ |
C、③④⑤ | D、①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴敢、協(xié)助擴散、紅細胞吸收氧 |
B、可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征 |
C、具膜細胞器、雙層膜細胞器、單層膜細胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸 |
D、神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體 |
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