表是H2O2在不同條件下的分解.據(jù)表回答:
試管號處理現(xiàn)象
12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22mL H2O2 +2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32mL H2O2 +2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42mL H2O2 +2滴(煮沸)肝臟研磨液基本同1
52mL H2O2 +2滴5%HCl+2滴肝臟研磨液基本同1
62mL H2O2 +2滴5%NaOH+2滴肝臟研磨液基本同1
7  
(1)比較1號與3號試管,說明酶具有
 
;比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明酶具有
 
;比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象說明
 
,原因是
 

(2)設(shè)置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究
 
,7號試管的處理為
 
,現(xiàn)象是
 

(3)如果要探究溫度對酶活性的影響,可以用我們口腔中的
 
酶,該酶作用的底物是
 
,對實驗結(jié)果的檢驗可直接滴入1~2滴
 

(4)該實驗中1號試管的作用是
 

(5)4號、5號、6號試管的結(jié)果說明酶的反應(yīng)條件
 
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:根據(jù)表格信息,試管1和試管3的變量為酶的有無,試管3和試管4的變量為溫度,二者均是自變量,其他因素如反應(yīng)物濃度、pH等為無關(guān)變量;試管1和試管3的不同點為是否添加了酶,由此可以證明酶具有催化作用;試管2和試管3的不同點是催化劑的種類、酶或無機催化劑,因此可以證明酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
解答: 解:(1)比較1號與3號試管,說明酶具有催化作用;比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明酶具有高效性;比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象說明高溫使酶失活,原因是高溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu).
(2)設(shè)置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究pH對酶活性的影響,7號試管的處理為2mlH2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水,現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡很多.
(3)如果要探究溫度對酶活性的影響,可以用我們口腔中的唾液淀粉酶,該酶作用的底物是淀粉,對實驗結(jié)果的檢驗可直接滴入1~2滴碘液.
(4)該實驗中1號試管的作用是對照.
(5)4號、5號、6號試管的結(jié)果說明酶的反應(yīng)條件溫和.
故答案為:
(1)催化作用        高效性       高溫使酶失活       高溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
(2)pH對酶活性的影響       2mlH2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水      產(chǎn)生氣泡很多
(3)唾液淀粉       淀粉       碘液
(4)對照  
(5)溫和
點評:本題的知識點是酶的高效性,溫度對酶活性的影響,PH對酶活性的影響,對實驗變量的分析和實驗設(shè)計對照原則與單一變量原則的運用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物芳香油的提取方法要根據(jù)植物原料的特點來選取,玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,可以用水蒸氣蒸餾的方法提。姓麴s有時會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分的分解等問題,因此柑橘檸檬芳香油的制備通常使用
 
.根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點可以考慮有機溶劑
 
的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于人的體溫的敘述中,正確的是( 。
A、成年人的體溫略高于兒童
B、人的體溫是指人身體表的溫度
C、相對恒定的體溫是新陳代謝正常進(jìn)行所必需的
D、最接近體溫的是腋窩的溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn).在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有
 
性,
 
(填“高”或“低”)濃度促進(jìn)生長.
(2)不同類型的植物對生長素的敏感程度不同,一般情況下,雙子葉植物對生長素的敏感度比單子葉植物高,所以一定濃度的生長素能殺死
 
植物,
(3)當(dāng)生長素類似物的濃度在B點時,其對曲線①所代表的植物的作用是
 
.當(dāng)生長素類似物的濃度在D點時,其對曲線①所代表的植物的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖,回答有關(guān)問題:

(1)由A、B、C共同構(gòu)成的D
 
(填中文名稱),它是F
 
的基本組成單位.
(2)E是F上有
 
的片段.
(3)通常情況下,一個F中含有
 
(“一”或“多”)個E.
(4)D有
 
 種,分別是
 

(5)DNA分子復(fù)制需要的能量由
 
 直接提供,其結(jié)構(gòu)簡式是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖的四個種群年齡分布類型中,哪一類型種群滅絕的可能性最大( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體不能獲得對傳染病的抵抗力的是(  )
A、口服球蛋白
B、接種疫苗
C、輸入丙球蛋白
D、感染病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示處于不同生理狀態(tài)的3個洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,請回答:
(1)如圖A、圖B表示同一個細(xì)胞處于不同濃度的外界溶液中,則圖A、圖B所表示的外界溶液濃度的大小關(guān)系是A
 
B.
(2)假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,用顯微鏡觀察一個細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示(用A、B、C和箭頭表示):
 
,此時圖中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度按從大到小的順序依次是:
 

(3)圖中標(biāo)號①指的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、二糖的水解產(chǎn)物一定是葡萄糖和果糖
B、生物大分子就是指多糖
C、蔗糖和麥芽糖是動植物體內(nèi)都有的二糖
D、單糖是不能再水解的糖

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