Question

為研究生長素的生理作用，研究者將黃瓜幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）．對插條的處理方法及結(jié)果見圖2．

（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在黃瓜幼苗中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程，這說明生長素在植株中的運(yùn)輸方式是

 

．
（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是

 

，插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是

 

．
（3）在實(shí)驗(yàn)I中，對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉

 

．該實(shí)驗(yàn)的對照處理是

 

．
（4）研究者用生長素類似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如表，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是

 

．

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值	處理前	處理后
DNA：RNA：蛋白質(zhì)	1：3.1：11	1：5.4：21.7

Answer 1

考點(diǎn)：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

專題：

分析：1、析圖：由圖2可知：只有Ⅰ的處理方法，對照組生長慢于實(shí)驗(yàn)組，說明在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長減緩，即生長受到抑制；實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果顯示，隨著A葉片的減少B葉片的生長逐漸減慢，即B葉片的生長與A葉片的關(guān)系是：A葉片數(shù)量越少，B葉片生長越慢．
2、由表格可知：用生長素類似物處理細(xì)胞后，RNA和蛋白質(zhì)的量都有所增加，DNA的量不變，說明：生長素對細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程有促進(jìn)．

解答： 解：（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在黃瓜幼苗中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程，這說明生長素在植株中的運(yùn)輸方式是：主動運(yùn)輸．
（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾，插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾．
（3）由圖2可知：只有Ⅰ的處理方法，對照組生長慢于實(shí)驗(yàn)組，說明在實(shí)驗(yàn)I中，對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長受抑制，該實(shí)驗(yàn)的對照處理是用蒸餾水同樣處理A葉．
（4）研究者用生長素類似物處理細(xì)胞，RNA和蛋白質(zhì)的量都有所增加，DNA的量不變，說明：生長素對細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程有促進(jìn)．
故答案為：
（1）主動運(yùn)輸
（2）減少內(nèi)源激素的干擾 外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾
（3）生長受抑制     用蒸餾水同樣處理A葉
（4）生長素對細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程有促進(jìn)

點(diǎn)評：本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析圖表的能力、識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力