埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介．某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后，此蚊種群數(shù)量減少了99%，但一年后，該種群又恢復(fù)到原來的數(shù)量，此時(shí)再度噴灑相同的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊．對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（　　）
A、殺蟲劑導(dǎo)致斑蚊基因突變產(chǎn)生抗藥性基因
B、斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性
C、原來的斑蚊種群中少數(shù)個(gè)體有抗藥性基因
D、第一年的斑蚊種群沒有基因突變
考點(diǎn)：基因頻率的變化
專題：
分析：在使用殺蟲劑之前，白紋伊蚊種群已經(jīng)有少數(shù)個(gè)體基因突變產(chǎn)生抗藥性基因，使用殺蟲劑后，殺蟲劑對(duì)白紋伊蚊抗藥性進(jìn)行定向選擇，使白紋伊蚊種群的抗藥性基因頻率上升，因此再使用殺蟲劑后僅殺死了40%的白紋伊蚊，據(jù)此答題．
解答： 解：A、斑蚊的抗藥性基因在使用殺蟲劑之前就已經(jīng)產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；
B、斑蚊抗藥性的增強(qiáng)是由于殺蟲劑對(duì)其抗藥性進(jìn)行了定向選擇，B錯(cuò)誤；
C、在使用殺蟲劑之前，原來的斑蚊種群中就有少數(shù)個(gè)體有抗藥性基因，殺蟲劑只是對(duì)斑蚊的抗藥性進(jìn)行了選擇，使斑蚊的抗藥性基因頻率上升，C正確；
D、第一年的斑蚊種群中已經(jīng)有少數(shù)個(gè)體有抗藥性基因，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以斑蚊的抗藥性為素材，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容、生物進(jìn)化與生物多樣性的形成，要求考生明確斑蚊的抗藥性基因在使用殺蟲劑之前就已經(jīng)產(chǎn)生，殺蟲劑只是對(duì)斑蚊的抗藥性進(jìn)行了選擇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)人體細(xì)胞的生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、每天都會(huì)有大量表皮細(xì)胞凋亡脫落
B、衰老的細(xì)胞新陳代謝速率加快
C、衰老的細(xì)胞體積變小，但其細(xì)胞核會(huì)變大
D、死亡的細(xì)胞，其細(xì)胞膜的通透性將喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A、有利于提高酶活性
B、有利于提高反應(yīng)速度
C、有利于產(chǎn)物的純化
D、有利于酶發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

“轉(zhuǎn)錄”與“DNA復(fù)制”過程相同的是（　�。�
A、只以DNA的一條鏈為模板
B、以堿基U與堿基A配合成對(duì)
C、合成的產(chǎn)物是mRNA
D、按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

PCR技術(shù)最突出的優(yōu)點(diǎn)是（　　）
A、原理簡(jiǎn)單
B、原料易找
C、Taq酶具有耐熱性
D、快速、高效、靈活、易于操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于克隆的定義、理論基礎(chǔ)和應(yīng)用方面的敘述，不正確的是（　　）
A、克隆是指不通過兩個(gè)分子、兩個(gè)細(xì)胞或兩個(gè)個(gè)體結(jié)合而進(jìn)行的無性繁殖
B、利用PCR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）技術(shù)進(jìn)行基因擴(kuò)增屬于細(xì)胞水平的克隆
C、每個(gè)體細(xì)胞中都攜帶整套遺傳信息是動(dòng)物克隆和植物克隆的物質(zhì)基礎(chǔ)
D、運(yùn)用細(xì)胞工程方法，通過雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)人的單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是生物學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室以少量樣品制備大量DNA的生化技術(shù)，反應(yīng)系統(tǒng)中包括微量樣品基因、DNA聚合酶、引物、四種脫氧核苷酸等．反應(yīng)中新和成的DNA又可作為下一輪循環(huán)反應(yīng)的模板，其過程如圖所示，據(jù)圖回答下面的問題：
（1）為什么通過此反應(yīng)產(chǎn)生的DNA與樣品完全一樣
 
．
（2）每次循環(huán)反應(yīng)完成時(shí)產(chǎn)生兩分子DNA，如果該DNA樣品有1000個(gè)脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上堿基A：G：T：C=1：2：3：4，則五次循環(huán)后將產(chǎn)生
 
個(gè)DNA，需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目至少是
 
個(gè)．
（3）指出此過程與轉(zhuǎn)錄過程的三個(gè)不同點(diǎn)：①
 
．②
 
．③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系．將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0-5℃的低溫下1-2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、從圖中可看出，脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用
B、赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同作用
C、此圖說明植物生命活動(dòng)不是受單一激素調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互作用和共同調(diào)節(jié)
D、馬鈴薯塊莖收獲后立即用脫落酸處理可提前萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【實(shí)驗(yàn)一】用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過程如圖1，結(jié)果如圖2，
（1）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)
 
，說明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖．注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量
 
，說明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）能
 
．比較曲線Ⅰ和Ⅱ可推測(cè)
 
．
（2）分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)Ⅰ～Ⅳ組小鼠的處理方法，正確的是
 

A．四組小鼠應(yīng)在先感染細(xì)菌X，再注射T細(xì)胞或血清
B．四組小鼠應(yīng)在注射T細(xì)胞或血清，再感染細(xì)菌X
C．Ⅱ和Ⅳ組小鼠應(yīng)先感染Y菌后再注射T細(xì)胞或血清
D．Ⅰ和Ⅱ組小鼠應(yīng)先感染X菌，Ⅱ和Ⅳ組小鼠應(yīng)先感染Y菌，然后都注射T細(xì)胞或血清
【實(shí)驗(yàn)二】體外觀察小鼠T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞（一種吞噬細(xì)胞）對(duì)細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3
（3）由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌X的是
 
細(xì)胞，而不是活化T細(xì)胞．
（4）有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞．若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括
 
．
a．培養(yǎng)過活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液
b．培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液
c．實(shí)驗(yàn)一中A組小鼠的巨噬細(xì)胞
d．實(shí)驗(yàn)一中B組小鼠的巨噬細(xì)胞
e．培養(yǎng)過未活化T細(xì)胞培養(yǎng)液
f．細(xì)菌X．

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