A、e、b | B、a、e |
C、d、e | D、a、d |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、羊同化的能量為64%n |
B、貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n |
C、由羊流向分解者的能量為16%n |
D、由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反光鏡上 | B、裝片上 |
C、物鏡上 | D、目鏡上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、P、S、N |
B、N、P、S、Zn、Cu、Mn |
C、C、H、Ca、K、Mg、B |
D、H、O、Fe、B、Zn、Mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每一種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的 |
B、人體能合成生命活動所需的20種氨基酸 |
C、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì) |
D、核酸在蛋白質(zhì)的生物合成中起重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的 |
B、微生物生長中不可缺少的一些微量的無機物稱為生長因子 |
C、培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對微生物的增殖越有利 |
D、水是微生物生長和代謝的營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B |
B、提取矮牽牛藍色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA,再擴增基因B |
C、利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞 |
D、將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞 |
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