1．據(jù)圖回答下列問題：

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）圖1所示化合物名稱為三肽，它是由3個氨基酸失去2個分子的水而形成的，脫去的水分子中的氫來自于氨基和羧基，這種反應(yīng)叫做脫水縮合，場所核糖體．
（3）若圖2為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是胸腺嘧啶（中文名稱）；圖中②是脫氧核糖，④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸．
（4）若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130，那么一個由4條肽鏈共280個氨基酸所組成的蛋白質(zhì)其分子量是A 
A．31432         B．31486          C．31378         D．36382．

分析 分析題圖1：該圖是肽鏈片段，其中a是氨基，b、d、g是R基，c、e是肽鍵，f是羧基，該化合物含有3個R基，2個肽鍵，是三肽化合物．
分析圖2可知，該化合物是核苷酸鏈，該化合物含有3個核苷酸，①是磷酸，②是五碳糖，可能是脫氧核糖，也可能是核糖，④是核苷酸．

解答 解：（1）組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是：．
（2）該化合物含有3個氨基酸，是三肽化合物；該化合物形成過程中失去2分子水；失去的水中的H來自氨基和羧基；氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成肽鏈，氨基酸脫水縮合反應(yīng)的場所是核糖體．
（3）若圖2為脫氧核苷酸鏈，特有的堿基是胸腺嘧啶T；②是脫氧核糖；④是鳥嘌呤脫氧核苷酸．
（4）由4條肽鏈共280個氨基酸失去的水分子數(shù)是280-4=276，若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130，則該蛋白質(zhì)的分子量是280×130-276×18=31432．
故答案為：
（1）
（2）三肽  3   2    氨基和羧基    脫水縮合     核糖體
（3）胸腺嘧啶    脫氧核糖    鳥嘌呤脫氧核苷酸
（4）A

點評 本題的知識點是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，核酸的分類、組成成分和基本組成單位，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)并結(jié)合題圖信息解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，虛線表示堿基間的氫鍵個數(shù)．請據(jù)圖回答：
（1）從主鏈上看，兩條單鏈反向平行；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈互補．
（2）含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個．請回答：
①DNA片段中共有腺嘌呤40個，C和G共60對．
②該片段復(fù)制4次，共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸900個．
③在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，G、C堿基對的比例高，DNA分子穩(wěn)定性高．
（3）圖中有2個游離的磷酸基團．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示高等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答問題：（在[]中填寫字母，在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容）

（1）請將圖中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的字母A～G分別填入高等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中．高等植物細(xì)胞內(nèi)：ABCEFG、動物細(xì)胞內(nèi)：ABDFG
（2）D的作用是與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，控制細(xì)胞代謝和遺傳的是[F]細(xì)胞核．
（3）若該動物細(xì)胞為心肌細(xì)胞，則其收縮所需要的能量主要來自[A]線粒體，該結(jié)構(gòu)的功能是進行有氧呼吸的主要場所（將丙酮酸分解成二氧化碳和水）．
（4）若將該高等植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，顯微鏡下觀察可見液泡體積逐漸變小，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層逐漸分離開，該現(xiàn)象稱為質(zhì)壁分離，此時在H與I之間充滿的液體是蔗糖溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1為人體肝細(xì)胞產(chǎn)生分泌蛋白A的過程示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的結(jié)構(gòu)是[5]細(xì)胞膜，其基本支架為磷脂雙分子層；控制細(xì)胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞核．為了觀察結(jié)構(gòu)①在細(xì)胞中的形態(tài)和分布，需要用健那綠（染液）對其進行染色．
（2）分泌蛋白A在[4]核糖體合成，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體的加工與運輸，最終以胞吐的方式被運輸?shù)郊?xì)胞外．為了追蹤分泌蛋白A的合成和運輸過程，一般采用的實驗方法是同位素標(biāo)記法．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，人體肝細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)是[6]中心體，該結(jié)構(gòu)主要與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）在分泌蛋白的形成過程中，部分的生物膜面積發(fā)生了圖2中曲線所示變化，其中代表高爾基體膜的是f（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少，但不可缺少
B．DNA和RNA中的五碳糖都是核糖
C．具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的
D．糖原和淀粉都是由葡萄糖組成的多糖，但兩者的結(jié)構(gòu)不一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示生物體內(nèi)4種重要的有機物的組成及功能，請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）a一般是指葡萄糖，e在動物細(xì)胞中是指糖原，在植物細(xì)胞中主要是指淀粉．
（2）f是指脂肪，它是由b（甘油和脂肪酸）組成的．除f之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇．它除了儲能外，在動物體中還有保溫作用和保護內(nèi)臟器官，緩沖、減壓的作用．相同質(zhì)量的e和f徹底氧化分解，產(chǎn)能較多的是f（填字母）．
（3）C是指氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是．兩個c是通過脫水縮合方式結(jié)合，連接兩個c的化學(xué)鍵為-CO-NH- （寫出化學(xué)式）．
（4）d是指核苷酸．生物體內(nèi)的h分為DNA和RNA兩大類．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體和高等動物激素調(diào)節(jié)共同特點的敘述中，不正確的是（　�。�
A．含量少但效率高B．通過體液傳送發(fā)揮作用
C．作用于機體的所有器官和細(xì)胞D．作用于機體的靶器官和細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．我國是一個農(nóng)業(yè)大國，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就．但是，我國的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問題，如生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等：某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)．請據(jù)圖分析回答：
（1）該食物網(wǎng)有5條食物鏈，食蟲鳥在該食物網(wǎng)中占有2個營養(yǎng)級．
（2）試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈農(nóng)作物→鼠→蛇
（3）你認(rèn)為該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是生物種類少，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性小
（4）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲．從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度來看，這樣做能夠調(diào)整能量流動的方向，使能量更多地流向農(nóng)作物．
（5）同學(xué)們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于人們大量捕殺青蚌、蛇等生物，結(jié)果造成農(nóng)田中的害蟲、老鼠等泛濫成災(zāi)，該小組向有關(guān)部門建議進行“引蛙滅蟲”，“引蛇滅鼠”等措施，這些方案的最突出優(yōu)點是：減少環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖表示某酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是

A．三個處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件

B．三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量的不同

C．三個處理條件的差異可能是反應(yīng)底物的量的不同

D．三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同

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