A. | 在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理 | |
B. | 細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%C02和95%O2的混合氣體的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行 | |
C. | 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 | |
D. | 在相同適宜條件下培養(yǎng)等量的甲、乙細(xì)胞,一段時間后,乙細(xì)胞數(shù)量比甲多 |
分析 1、用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶的原因:胃蛋白酶作用的適宜PH約為2,當(dāng)PH大于6時,就失去活性,胰蛋白酶作用的PH為7.2-8.4.多數(shù)動物細(xì)胞培養(yǎng)的適宜PH為7.2-7.4.
2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
解答 解:A、動物細(xì)胞培養(yǎng)的適宜pH為7.2-7.4,而在這樣的環(huán)境中胃蛋白酶會變性失活,因此在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時,不可用胃蛋白酶處理,應(yīng)用胰蛋白酶處理,A錯誤;
B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%C02和95%空氣的混合氣體的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,B錯誤;
C、為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素,C正確;
D、甲(腫瘤細(xì)胞)失去接觸抑制,而乙(正常肝細(xì)胞)具有接觸抑制,因此一段時間后,甲細(xì)胞數(shù)量比乙多,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件,掌握動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù) | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na+通透性增大 | |
C. | 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞 | |
D. | 細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂體內(nèi)儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的 | |
B. | 精子游向卵子所需的能量主要來自線粒體 | |
C. | 頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性 | |
D. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)只來自父方精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細(xì)胞與環(huán)境分隔開 | B. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | ||
C. | 對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用 | D. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上載體的數(shù)量 | B. | 細(xì)胞內(nèi)外的濃度差 | ||
C. | 細(xì)胞中產(chǎn)生的能量 | D. | 細(xì)胞的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常 | |
B. | 前者產(chǎn)生一半不正常的配子,后者產(chǎn)生的配子都不正常 | |
C. | 兩者都產(chǎn)生一半不正常的配子 | |
D. | 前者產(chǎn)生全部不正常的配子,后者產(chǎn)生一半不正常的配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①時期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制 | |
B. | ③時期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板 | |
C. | ①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變 | |
D. | ②時期染色體數(shù)目和DNA數(shù)目相等,說明細(xì)胞分裂已經(jīng)完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)a表示[H](NADPH)和ATP | B. | Ⅰ處反應(yīng)需C5參與 | ||
C. | Ⅱ表示葉綠體基質(zhì) | D. | Ⅰ、Ⅱ處均含有光合色素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是下丘腦參與調(diào)解內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素,A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體缺水時,下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng),釋放量增多的激素是[ ]_________(括號內(nèi)填圖中標(biāo)號,其后填名稱),其作用是促進(jìn)A、B__________,另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感,調(diào)節(jié)人主動飲水,使_____________降低。
(2)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時________細(xì)胞感受血糖濃度的變化,分泌胰高血糖素,肝臟是該激素主要的_______。
(3)大腦皮層感知緊急信號后,通過C途徑作用于腎上腺可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌,同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調(diào)節(jié),這說明動物的各項生命活動受___________的調(diào)節(jié)。
(4)糖尿病是一種高發(fā)、危害性大的疾病,F(xiàn)有甲、乙、丙三人,甲是健康的正常人,乙因胰島B細(xì)胞受損傷而發(fā)生功能障礙,丙的胰島B細(xì)胞功能正常,但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,乙、丙均為糖尿病患者,乙由于胰島B細(xì)胞受損引起患糖尿病,___________(填“可以”或“不可以”)通過口服胰島素制劑進(jìn)行治療,請說明原因:___________。為了研究某人患糖尿病的原因是和乙相同,還是和丙相同,在病人的血糖處于_________的狀態(tài)下注射胰島素制劑,測量其血糖濃度,如果__________,則病因和丙相同。
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