20.下列關于人口過度增長的敘述中,錯誤的是( 。
A.造成資源危機B.導致環(huán)境質量下降
C.造成生態(tài)平衡失調D.改造環(huán)境的力量大

分析 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響:
(1)人口增長和開墾土地之間的關系:使耕地的污染和退化嚴重.
(2)人口增長過快與森林資源的關系:使得越來越多的森林受到破壞.
(3)人口增長過快與環(huán)境污染的關系:大量工農業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中,加劇了環(huán)境污染.
(4)人口增長過快與水資源的關系:用水量就會相應增加,同時污水也相應增加,而人均水資源減少.
(5)人口增長過快與能源或礦產(chǎn)的關系:除了礦物燃料外,木材、秸稈都成了能源,給環(huán)境帶來了壓力.

解答 解:A、人口增長過快,如果人口過度增長,對環(huán)境中的資源的需求量增加,造成資源的過度利用,造成資源危機,A正確;
B、人口增長過快,生活生產(chǎn)污水及工業(yè)生產(chǎn)的廢物增多,使環(huán)境污染加劇,導致氣候異常等.因此導致環(huán)境質量下降,B正確;
C、人口數(shù)量與環(huán)境必須協(xié)調發(fā)展,如果人口過度增長,勢必引起城市規(guī)模擴大,造成環(huán)境的破壞,導致生態(tài)平衡失調,C正確;
D、人口多是,盡管改造環(huán)境的力量大了.然而人口多,對資源和環(huán)境產(chǎn)生了沉重的壓力.因此,要控制人口的增長,使人口的增長同社會經(jīng)濟的發(fā)展相適應,同資源和環(huán)境相協(xié)調,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響,要求考生識記我國人口現(xiàn)狀及發(fā)展前景,明確我國人口增加已經(jīng)對環(huán)境造成了很大的影響;掌握人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響,明確人口快速增長會導致資源短缺和環(huán)境污染加。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.一對相對性狀的遺傳實驗中,下列描述不正確的是(  )
A.具有不同表現(xiàn)型的兩親本雜交,子代有兩種性狀出現(xiàn),則無法判斷性狀的顯隱性
B.具有相同表現(xiàn)型的兩親本雜交,子代只出現(xiàn)與親本相同的性狀,則親本為純合子
C.具有相同表現(xiàn)型的兩親本雜交,子代出現(xiàn)了與親本不同的性狀,則親代均為雜合子
D.某親本自交,子代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,則其理論比例為3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.DNA分子在細胞什么時期能夠自我復制( 。
A.有絲分裂前期或減數(shù)分裂第一次分裂前期
B.有絲分裂中期或減數(shù)分裂第一次分裂中期
C.有絲分裂后期或減數(shù)分裂第一次分裂后期
D.有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂前的間期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于ATP的敘述錯誤的是( 。
A.ATP水解產(chǎn)生的能量可用于細胞內的吸能反應
B.一個ATP分子中含有一個腺苷和兩個高能磷酸鍵
C.動、植物ATP形成所需要的能量都來自光合作用和細胞呼吸
D.細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體某些信息分子作用的示意圖,a,b,c,d表示信息分子,據(jù)圖回答:
(1)圖中信息分子b(用字母作答)在興奮的傳遞過程中具有重要作用.
(2)信息分子e是抗利尿激素,其彌散在全身體液中,但僅作用于腎小管,集合管細胞,原因是只有腎小管、集合管細胞膜上有該激素的特異性受體.
(3)在甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)過程中,信息分子a的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的共同調節(jié).
(4)某同學設計實驗驗證信息分子d具有降低血糖含量的作用,d是胰島素,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,請從下面三種注射藥物的措施中選擇對實驗組小鼠所做出的處理,并進行合理排序:③②.(用標號作答)
①注射生理鹽水②注射葡萄糖溶液③注射d溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜時,發(fā)酵過程對氧氣的需求,敘述正確的是( 。
A.無氧、有氧、有氧、無氧B.有氧、無氧、無氧、有氧
C.無氧、有氧、無氧、有氧D.有氧、無氧、有氧、無氧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.若一段信使RNA有60個堿基,其中A15個,G25個,那么轉錄該信使RNA的DNA片段中共有A和G多少個( 。
A.15B.25C.40D.60

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示,橫坐標表示生長素濃度. 根據(jù)實驗結果,可以獲得的結論是(  )
A.當生長素濃度為10-9mol•L-1時,抑制根的生長,促進芽的生長
B.若解除了頂端優(yōu)勢,則側芽的生長素濃度低于10-6mol•L-1
C.低濃度生長素促進根、芽的生長,高濃度生長素則促進莖的生長
D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體生命活動所需的能量直接來自于

A.Ca2+ B.HCO3— C.膽固醇 D.ATP

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