A. | 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2 | |
B. | 植物吸收無機(jī)鹽時消耗ATP:ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量 | |
C. | 酵母菌發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量 | |
D. | 馬鈴薯塊莖無氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量 |
分析 1、植物和藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用,植物細(xì)胞具有葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所;而藍(lán)藻屬于原核生物,雖然能夠進(jìn)行光合作用,但是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體.
2、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括被動運(yùn)輸和主動運(yùn)輸,其中主動運(yùn)輸需要消耗能量.
3、一般植物、酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳;而動物、甜菜塊根、馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,不含葉綠體,A錯誤;
B、植物細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式屬于主動運(yùn)輸,主動運(yùn)輸需要消耗ATP水解提供的能量,B正確;
C、酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸,其無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,C正確;
D、馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,考生要能夠識記藍(lán)藻沒有葉綠體;識記離子的吸收屬于主動運(yùn)輸,而主動運(yùn)輸需要消耗能量;識記不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端,近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端 | |
B. | 極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化 | |
C. | 莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運(yùn)輸 | |
D. | 生長素對離體莖段細(xì)胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育生產(chǎn)用品種④的途徑中,Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途徑所用時間短 | |
B. | Ⅲ過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) | |
C. | Ⅴ過程與Ⅵ過程的育種原理相同 | |
D. | Ⅳ、Ⅵ過程中的變異發(fā)生于相同的細(xì)胞分裂期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶、核糖核酸、抗體 | B. | 胰島素、抗體、胃蛋白酶 | ||
C. | 雄性激素、載體、酶 | D. | 維生素D、甲狀腺激素、雄性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 | |
B. | 細(xì)胞也對構(gòu)成整體的其它細(xì)胞起作用 | |
C. | 新細(xì)胞來自老細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某物質(zhì)從高濃度向低濃度跨膜運(yùn)輸,該過程
A. 為被動運(yùn)輸 B. 只能運(yùn)輸小分子物質(zhì)
C. 需要載體參與 D. 需要消耗能量
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