10.下列生理過程的反應(yīng)式錯誤的是(  )
A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
B.植物吸收無機(jī)鹽時消耗ATP:ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量
C.酵母菌發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量
D.馬鈴薯塊莖無氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量

分析 1、植物和藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用,植物細(xì)胞具有葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所;而藍(lán)藻屬于原核生物,雖然能夠進(jìn)行光合作用,但是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體.
2、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括被動運(yùn)輸和主動運(yùn)輸,其中主動運(yùn)輸需要消耗能量.
3、一般植物、酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳;而動物、甜菜塊根、馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.

解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,不含葉綠體,A錯誤;
B、植物細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式屬于主動運(yùn)輸,主動運(yùn)輸需要消耗ATP水解提供的能量,B正確;
C、酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸,其無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,C正確;
D、馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,考生要能夠識記藍(lán)藻沒有葉綠體;識記離子的吸收屬于主動運(yùn)輸,而主動運(yùn)輸需要消耗能量;識記不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.解讀與酶有關(guān)的曲線:回答下列問題:

(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中ab線段來表示.如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將上移(上移/下移).
(2)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是蛋白質(zhì).若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速度將不變.
(3)底物一定量時,乙圖中160min時,生成物的量不再增加的原因是底物被完全消耗完
(4)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線,并回答:
①對于曲線abc:若X軸表示PH,則曲線上b點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是在最適pH下,酶的催化效率最高(反應(yīng)速率最快或酶活性最強(qiáng)).
②對于曲線abd:若X軸表示反應(yīng)物濃度,則Y軸可表示酶促反應(yīng)速率.
制約曲線bd增加的原因是酶濃度限制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物莖段再生時,根總是由近根端長出,葉從近苗端長出(見圖),這種現(xiàn)象被稱為極化再生.下列說法不合理的是( 。
A.近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端,近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端
B.極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化
C.莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運(yùn)輸
D.生長素對離體莖段細(xì)胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是用玉米的①②兩個品種,分別培育④⑤⑥⑦四個新品種的過程,A、a和B、b表示兩對等位基因,且分別位于兩對同源染色體上,則下列說法錯誤的是(  )
A.培育生產(chǎn)用品種④的途徑中,Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途徑所用時間短
B.Ⅲ過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
C.Ⅴ過程與Ⅵ過程的育種原理相同
D.Ⅳ、Ⅵ過程中的變異發(fā)生于相同的細(xì)胞分裂期

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種.√(判斷對錯).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是( 。
A.酶、核糖核酸、抗體B.胰島素、抗體、胃蛋白酶
C.雄性激素、載體、酶D.維生素D、甲狀腺激素、雄性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法中不正確的是( 。
A.生物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
B.細(xì)胞也對構(gòu)成整體的其它細(xì)胞起作用
C.新細(xì)胞來自老細(xì)胞
D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.將抗病玉米(雜合子和純合子的比例為2:1)與不抗病玉米間行種植,自然狀態(tài)下F1的性狀分離比是5:4?

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某物質(zhì)從高濃度向低濃度跨膜運(yùn)輸,該過程

A. 為被動運(yùn)輸 B. 只能運(yùn)輸小分子物質(zhì)

C. 需要載體參與 D. 需要消耗能量

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同步練習(xí)冊答案