A、用3H標記氨基酸弄清了生物膜的組成成分 |
B、用18O標記H2O和CO2有力的證明了CO2是光合作用的原料 |
C、用14C標記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑 |
D、用15N標記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生融合 |
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性 |
C、在生長激素的合成和分泌過程中,生物膜只發(fā)生結構上的聯(lián)系 |
D、酶水解之后的產物都是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的目的是觀察植物細胞的質壁分離與復原 |
B、圖中E步驟滴加的是清水 |
C、圖中B步驟主要觀察細胞質的大小以及細胞壁的位置 |
D、本實驗不需設立對照實驗,在時間上形成了前后自身對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
A、該植物進行光合作用的最適溫度約是27℃ |
B、該植物進行呼吸作用的最適溫度約是29℃ |
C、27~29℃下的凈光合速率相等 |
D、30℃下的真正光合速率為2mg/h |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示人成熟紅細胞ATP生成速率與氧濃度的關系 |
B、乙圖可表示夏季稻田生態(tài)系統(tǒng)中一天內CO2的濃度變化 |
C、丙圖可表示小鼠的體細胞內酶活性與環(huán)境溫度的關系 |
D、丁圖表示果蠅雜合子自由交配,子代中雜合子的比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
(A+C) |
(T+G) |
(A+T) |
(C+G) |
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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