A、卵原細(xì)胞 | B、初級卵母細(xì)胞 |
C、第一極體 | D、卵細(xì)胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用3H標(biāo)記氨基酸弄清了生物膜的組成成分 |
B、用18O標(biāo)記H2O和CO2有力的證明了CO2是光合作用的原料 |
C、用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D、用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用纖維素酶和果膠酶可以破壞結(jié)構(gòu)1 |
B、該細(xì)胞中細(xì)胞器4和8都能合成多糖 |
C、同時含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和5 |
D、該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑦ | B、②④⑥ |
C、③⑤⑥ | D、②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主要來自于細(xì)胞呼吸 |
B、主要來自于光合作用 |
C、人和動物來自于細(xì)胞呼吸,植物來自于光合作用 |
D、所有生物都來自光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測蛋白質(zhì)時將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加入到組織樣液中 |
B、在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量 |
C、用吡羅紅健那綠染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
D、對培養(yǎng)液中酵母菌計數(shù)前,將培養(yǎng)液振蕩均勻后再吸取樣液 |
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