如圖為某哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖,它屬于(  )
A、卵原細(xì)胞B、初級卵母細(xì)胞
C、第一極體D、卵細(xì)胞
考點:卵細(xì)胞的形成過程
專題:
分析:分析題圖:圖示為某哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞不含同源染色體,且染色體分布散亂,處于減數(shù)第二次分裂前期,可能是次級精母細(xì)胞,也可能是次級卵母細(xì)胞或(第一)極體.據(jù)此答題.
解答: 解:A、卵原細(xì)胞含有同源染色體,而該細(xì)胞不含同源染色體,A錯誤;
B、初級卵母細(xì)胞含有同源染色體,而該細(xì)胞不含同源染色體,B錯誤;
C、該細(xì)胞不含同源染色體,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂,可能是第一極體,C正確;
D、該細(xì)胞中著絲點還未分裂,說明減數(shù)分裂還未結(jié)束,因此該細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,進(jìn)而判斷該細(xì)胞的名稱,作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段,科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法,弄清了許多發(fā)生在生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程,下面說法正確的是( 。
A、用3H標(biāo)記氨基酸弄清了生物膜的組成成分
B、用18O標(biāo)記H2O和CO2有力的證明了CO2是光合作用的原料
C、用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D、用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(  )
A、用纖維素酶和果膠酶可以破壞結(jié)構(gòu)1
B、該細(xì)胞中細(xì)胞器4和8都能合成多糖
C、同時含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和5
D、該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體的各項生理活動中,具有專一性的是( 。
A、酶和脂肪
B、激素和纖維素
C、酶和核糖
D、轉(zhuǎn)運RNA和酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動有( 。
①核DNA→核DNA     ②合成RNA聚合酶   、踡RNA→蛋白質(zhì) 、躌NA→DNA
⑤染色質(zhì)→染色體    ⑥[H]+O2→H2O     、逪2O→[H]+O2
A、①②③⑦B、②④⑥
C、③⑤⑥D、②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)合成的是(  )
①性激素  ②胰島素  ③淀粉  ④消化酶  ⑤呼吸酶.
A、①②B、②③C、②④D、②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問題:

(1)根尖生長素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生,主要作用于甲圖中
 
(填字母)區(qū).
(2)當(dāng)水分供應(yīng)良好時,禾本科植物種子中的
 
(填部位)就會釋放赤霉素,最終促進(jìn)種子萌發(fā).
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如圖乙所示.由圖乙分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起
 
作用;加入赤霉素溶液的時間在乙圖中的
 
 (填“A點”、“B點”或“C點”).
(4)2,4-D是一種
 
(填植物激素名稱)類似物,在充當(dāng)除草劑時主要應(yīng)用其
 
的作用特點.為探究2,4-D對于動物生長的影響,某研究小組將大小、生活力一致的小鼠等分為若干組,每天分別注射等量不同濃度的2,4-D溶液,一段時間后發(fā)現(xiàn)各組小鼠的平均體長和體重沒有明顯差異.據(jù)此分析,動物細(xì)胞膜上不存在
 
是造成該結(jié)果可能原因之一.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對人和所有生物來說,ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需要的能量( 。
 
A、主要來自于細(xì)胞呼吸
B、主要來自于光合作用
C、人和動物來自于細(xì)胞呼吸,植物來自于光合作用
D、所有生物都來自光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗的敘述正確的是( 。
A、檢測蛋白質(zhì)時將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加入到組織樣液中
B、在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量
C、用吡羅紅健那綠染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D、對培養(yǎng)液中酵母菌計數(shù)前,將培養(yǎng)液振蕩均勻后再吸取樣液

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